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Pensamiento crítico Rosa María Garza Cervantes

By: Material type: TextTextMéxico : Cengage Learning 2010Edition: 1Description: 127 páginas ; 24.5 cm ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-607481236-7
Subject(s): DDC classification:
  • 107.6 G245pe
Online resources:
Contents:
1. El pensamiento crítico. 2. Operaciones intelectuales del pensamiento crítico. 3. El análisis, la síntesis y la evaluación como procesos integradores del pensamiento. 4. La argumentación como herramienta del pensamiento crítico. 5. El pensamiento crítico y conocimiento. 6. El pensamiento crítico y las diferentes áreas del conocimiento.
Summary: El propósito de Pensamiento crítico. Cuaderno de trabajo es facilitar tu desarrollo de pensamiento critico a través de diferentes actividades. La invitación es a darnos cuenta que ser un pensador crítico implica ser una persona que no sólo estime valioso su desarrollo intelectual, sino también su desarrollo emocional, su comprensión más genuina del entorno, y la necesaria interacción con personas de diversas formas de pensar que retan y fortalecen a la vez los conocimientos adquiridos, las creencias, etcétera.
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Libros Libros Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ Acervo general de Libros 107.6 G245pe (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 008656-15

Incluye bibliografía 125- 127

1. El pensamiento crítico. 2. Operaciones intelectuales del pensamiento crítico. 3. El análisis, la síntesis y la evaluación como procesos integradores del pensamiento. 4. La argumentación como herramienta del pensamiento crítico. 5. El pensamiento crítico y conocimiento. 6. El pensamiento crítico y las diferentes áreas del conocimiento.

El propósito de Pensamiento crítico. Cuaderno de trabajo es facilitar tu desarrollo de pensamiento critico a través de diferentes actividades. La invitación es a darnos cuenta que ser un pensador crítico implica ser una persona que no sólo estime valioso su desarrollo intelectual, sino también su desarrollo emocional, su comprensión más genuina del entorno, y la necesaria interacción con personas de diversas formas de pensar que retan y fortalecen a la vez los conocimientos adquiridos, las creencias, etcétera.

Licenciatura en Educación Básica

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