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Desarrollo humano. Una perspectiva de ciclo vital Robert Kail y John Cavanaugh

By: Contributor(s): Material type: TextTextMéxico : Cengage Learning 2011Edition: 5Description: 737páginas ; 27cm. ilContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-607-481-492-7
Subject(s): DDC classification:
  • 155 K132de
Online resources:
Contents:
1. Desarrollo prenatal, infancia y niñez temprena. 2. Niños en edad escolar y adolescentes. 3. Edad adulta: juventud y madurez. 4. Adultez tardía.
Summary: Los autores de libros de texto sobre desarrollo humano siempre enfrentan el problema de decir cómo organizar el material en segmentos significativos y que tomen en cuenta el ciclo vital. Esta obra está organizada en cuatro partes: desarrollo prenatal; infancia y niñez temprana; niñez tardía y adolescencia; adultez temprana y madurez, y adultez tardía o vejez. Consideramos que esta organización nos permite alcanzar dos objetivos principales.
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Libros Libros Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN INICIAL / PUJILÍ Acervo general de Libros 155 K132de (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 005424-13

1. Desarrollo prenatal, infancia y niñez temprena. 2. Niños en edad escolar y adolescentes. 3. Edad adulta: juventud y madurez. 4. Adultez tardía.

Los autores de libros de texto sobre desarrollo humano siempre enfrentan el problema de decir cómo organizar el material en segmentos significativos y que tomen en cuenta el ciclo vital. Esta obra está organizada en cuatro partes: desarrollo prenatal; infancia y niñez temprana; niñez tardía y adolescencia; adultez temprana y madurez, y adultez tardía o vejez. Consideramos que esta organización nos permite alcanzar dos objetivos principales.

Educación Básica - Parvularia

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