Estrategias metodológicas en el refuerzo académico en el área de matemáticas de los estudiantes del Octavo año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Manuel Gonzalo Albán Rumazo de la Parroquia Aláquez Cantón Latacunga durante el periodo 2014 - 2015´. Silvia Yesenia, Chiluisa Rivera y Jessica Katherine, Molina Molina.

By:

Chiluisa Rivera, Silvia Yesenia ; Autor

Contributor(s):

Molina Molina, Jessica Katherine ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera de Educación, Mención Educación Básica 2015Description: Páginas 149 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 C5388es

Online resources:

Documento

Contents:

1. Fundamentación Teórica. 2. Análisis e Interpretación de Datos. 3. Diseño de la Propuesta

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Arroyo, Johan; Dir. Summary: El objetivo general de esta investigación fue ´elaborar talleres de capacitación sobre estrategias metodológicas en el refuerzo académico en el área de matemática de los estudiantes del Octavo Año de Educación General Básica, de la unidad educativa Manuel Gonzalo Albán Rumazo de la parroquia Aláquez, cantón Latacunga durante el periodo 2014-2015´. El problema investigado fue ¿cómo incide las estrategias metodológicas en el refuerzo académico? La metodología utilizada fue de nivel descriptivo y de tipo de campo y la bibliográfica que permitió detallar las características del problema de estudio. Las conclusiones alcanzadas fueron: los docentes no utilizan estrategias metodológicas adecuadas en la enseñanza, los estudiantes no dominan los métodos de aprendizaje y los padres de familia a veces se preocupan por las tareas de sus hijos. El aporte de este trabajo consiste en la elaboración de talleres de capacitación sobre estrategias metodológicas con sus respectivas actividades, las que fortalecerán el refuerzo académico en los estudiantes dentro de la asignatura de Matemática, brindando una herramienta pedagógica a los docentes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 C5388es (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003733

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Arroyo, Johan; Dir.

Bibliografía: 148-149

1. Fundamentación Teórica. 2. Análisis e Interpretación de Datos. 3. Diseño de la Propuesta

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El objetivo general de esta investigación fue ´elaborar talleres de capacitación sobre estrategias metodológicas en el refuerzo académico en el área de matemática de los estudiantes del Octavo Año de Educación General Básica, de la unidad educativa Manuel Gonzalo Albán Rumazo de la parroquia Aláquez, cantón Latacunga durante el periodo 2014-2015´. El problema investigado fue ¿cómo incide las estrategias metodológicas en el refuerzo académico? La metodología utilizada fue de nivel descriptivo y de tipo de campo y la bibliográfica que permitió detallar las características del problema de estudio. Las conclusiones alcanzadas fueron: los docentes no utilizan estrategias metodológicas adecuadas en la enseñanza, los estudiantes no dominan los métodos de aprendizaje y los padres de familia a veces se preocupan por las tareas de sus hijos. El aporte de este trabajo consiste en la elaboración de talleres de capacitación sobre estrategias metodológicas con sus respectivas actividades, las que fortalecerán el refuerzo académico en los estudiantes dentro de la asignatura de Matemática, brindando una herramienta pedagógica a los docentes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

VA/vm

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