La natación como medio de mejoramiento de la condicón física en niños y niñas con capacidades especiales en la Unidad Educativa Manuel Gonzalo Alban R. durante el período 2014-2015. Edgar Ibán, Molina Sarangosin

By:

Molina Sarangosin, Edgar Ibán ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Cultura Física 2015Description: Páginas 116 ; 30 cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 613.7 M7221la

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Contents:

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Diseño de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Barbosa, José; Dir. Summary: El presente trabajo de investigación, fue realizado en la Unidad Educativa ManuelGonzalo Albán R. tiene como objetivo la elaboración de una guía de natación enniños con capacidades especiales, dado que en la actualidad la educación físicademanda de propuestas innovadoras para mejorar la calidad de vida de dichosniños/as, ya que la institución no se ha preocupado por el bienestar de losestudiantes. De ahí nace la realización de la siguiente investigación. Mediante lautilización de diferentes técnicas para el desarrollo físico del niño. Por tal motivose pone en consideración la presente guía de natación para niños con capacidadesespeciales en dicha Institución, la cual es de mucha importancia porque a travésde ello me propongo mejorar el estilo de vida y la condición física del niño,mediante el aprovechamiento de sus propias habilidades y destrezas en el campode la natación. Por tal razón se pone a disposición de la sociedad el trabajo detesis donde con responsabilidad de las autoridades educativas, docentes, padres defamilia y estudiantes, puedan poner en práctica cada uno de los procesos quecontiene este documento. La guía de natación para niños con capacidadesespeciales, es organizar actividades de inter-aprendizaje y con ello la apreciacióny la mejora del movimiento del cuerpo humano, en la etapa como es la niñez,donde se desarrolle y se observe el cuidado, valoración del mismo dentro delentorno escolar, social y familiar.

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Tesis	Biblioteca La Matriz CULTURA FISICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 613.7 M7221la (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003588

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Barbosa, José; Dir.

Bibliografía: 115-116

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Diseño de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente trabajo de investigación, fue realizado en la Unidad Educativa ManuelGonzalo Albán R. tiene como objetivo la elaboración de una guía de natación enniños con capacidades especiales, dado que en la actualidad la educación físicademanda de propuestas innovadoras para mejorar la calidad de vida de dichosniños/as, ya que la institución no se ha preocupado por el bienestar de losestudiantes. De ahí nace la realización de la siguiente investigación. Mediante lautilización de diferentes técnicas para el desarrollo físico del niño. Por tal motivose pone en consideración la presente guía de natación para niños con capacidadesespeciales en dicha Institución, la cual es de mucha importancia porque a travésde ello me propongo mejorar el estilo de vida y la condición física del niño,mediante el aprovechamiento de sus propias habilidades y destrezas en el campode la natación. Por tal razón se pone a disposición de la sociedad el trabajo detesis donde con responsabilidad de las autoridades educativas, docentes, padres defamilia y estudiantes, puedan poner en práctica cada uno de los procesos quecontiene este documento. La guía de natación para niños con capacidadesespeciales, es organizar actividades de inter-aprendizaje y con ello la apreciacióny la mejora del movimiento del cuerpo humano, en la etapa como es la niñez,donde se desarrolle y se observe el cuidado, valoración del mismo dentro delentorno escolar, social y familiar.

VA/vm

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