Diseño de una guía didáctica que permita emplear la música como estrategia metodológica en el PEA dirigido a los docentes del jardín de infantes ´Aana Páez´ de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi en el período 2009-2010 Ruth Ivana Ayala Camalle y Sonia María Peña Iza

By:

Ayala Camalle, Ruth Ivana

Contributor(s):

Peña Iza, Sonia María

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2010Description: 154 Páginas. ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 A973di

Online resources:

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Contents:

1. Fundamentos teóricos. 2. Caracterización del jardín de infantes ´Ana Páez´. 3. Presentación de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Vizuete, Juan; Dir. Summary: La presente investigación se desarrollo en el Jardín de Infantes “Ana Páez” con losniños y docentes del primer año de educación básica, durante el año lectivo 2009-2010.Nuestra trabajo investigativo tiene como fundamento elaborar una guía empleando lamúsica mediante el canto rítmico como estrategia metodológica, para mejorar elproceso de enseñanza- aprendizaje de forma grupal e individual. La misma quepermita reforzar las áreas de desarrollo del niño.El trabajo de investigación permite destacar la necesidad de utilizar la música dentrodel aula de forma que los docentes puedan establecer su utilidad y funcionalidad enla vida de los educandos.Durante el desarrollo de la investigación, podemos afirmar enfáticamente que lamúsica como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizajeen los niños del Jardín de Infantes “Ana Páez” ayuden a construir unaprendizaje significativo y funcional a demás de promover la participación efectiva

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 A973di (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		T-001378

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Vizuete, Juan; Dir.

1. Fundamentos teóricos. 2. Caracterización del jardín de infantes ´Ana Páez´. 3. Presentación de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

La presente investigación se desarrollo en el Jardín de Infantes “Ana Páez” con losniños y docentes del primer año de educación básica, durante el año lectivo 2009-2010.Nuestra trabajo investigativo tiene como fundamento elaborar una guía empleando lamúsica mediante el canto rítmico como estrategia metodológica, para mejorar elproceso de enseñanza- aprendizaje de forma grupal e individual. La misma quepermita reforzar las áreas de desarrollo del niño.El trabajo de investigación permite destacar la necesidad de utilizar la música dentrodel aula de forma que los docentes puedan establecer su utilidad y funcionalidad enla vida de los educandos.Durante el desarrollo de la investigación, podemos afirmar enfáticamente que lamúsica como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizajeen los niños del Jardín de Infantes “Ana Páez” ayuden a construir unaprendizaje significativo y funcional a demás de promover la participación efectiva

Av/vj

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