Software para la enseñanza-aprendizaje del lenguaje en niños con síndrome de Down de la escuela ´Mariano Negrete´ Mayra Valeria Quinga Nasimba

By:

Quinga Nasimba, Mayra Valeria

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas; Carrera de Ingeniería Informática y Sistemas Computacionales 2017Description: 75 páginas ; 30cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

PROYECTO 004 Q72so

Online resources:

Documento

Contents:

1. Información básica. 2. Estructura de la propuesta tecnológica. 3. Área de conocimiento. 4. Sinópsis de la propuesta tecnológica. 5. Objetivos. 6. Marco Teórico. 7. Hipótesis. 8. Metodología. 9. Análisis y discusión de los resultados. 10. Impactos.

Dissertation note: Proyecto (Ingeniería Informática y Sistemas Computacionales); Rodríguez, Gustavo; Dir. Summary: En la actualidad la inclusión de las TICs en la educación ha disminuido las barreras del aprendizaje en los niños con capacidades especiales, la formación integral que reciben los alumnos en las aulas se lo realiza mediante tarjetas de trabajo las cuales se encuentran diseñadas en cartulinas que cuentan con imágenes y su significado, estos recursos didácticos deben realizarse cada año lectivo ya que al manejarlas por mucho tiempo se van deteriorando. Con el desarrollo del software educativo resolverá el problema descrito y se fortalecerá el proceso de enseñanza - aprendizaje del lenguaje en niños con Síndrome de Down dirigido a inicial II de la Escuela ´Mariano Negrete´. Para dar solución a lo antes mencionado se utilizó el framework Bootstrap con el lenguaje de código abierto PHP conectado con la base de datos MySQL con la integración de código JavaScript y Jquery que interactúan con HTML para crear un software dinámico, poseedor de texto, manejo de eventos, animación, sonidos, acciones que se realizan mediante la pulsación de botones y por último ventanas con mensajes de advertencia al usuario. La Metodología aplicada fue de Brian Blum, consta de cinco fases como el análisis, diseño, desarrollo de la etapa de programación, la producción donde se realiza los sonidos, animaciones y la evaluación donde se realizan las pruebas, otros resultados importantes fueron los requerimientos funcionales y pedagógicos haciendo que el software sea amigable he interactúe con los usuarios estableciendo metas y objetivos siendo capaces de reconocer el abecedario, animales, sonidos, colores y números mediante el desarrollo de sus capacidades mentales.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz INGENIERIA EN INFORMATICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	PROYECTO 004 Q72so (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		PI-000539

Incluye CD-Rom, anexos

Proyecto (Ingeniería Informática y Sistemas Computacionales); Rodríguez, Gustavo; Dir.

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA

En la actualidad la inclusión de las TICs en la educación ha disminuido las barreras del aprendizaje en los niños con capacidades especiales, la formación integral que reciben los alumnos en las aulas se lo realiza mediante tarjetas de trabajo las cuales se encuentran diseñadas en cartulinas que cuentan con imágenes y su significado, estos recursos didácticos deben realizarse cada año lectivo ya que al manejarlas por mucho tiempo se van deteriorando. Con el desarrollo del software educativo resolverá el problema descrito y se fortalecerá el proceso de enseñanza - aprendizaje del lenguaje en niños con Síndrome de Down dirigido a inicial II de la Escuela ´Mariano Negrete´. Para dar solución a lo antes mencionado se utilizó el framework Bootstrap con el lenguaje de código abierto PHP conectado con la base de datos MySQL con la integración de código JavaScript y Jquery que interactúan con HTML para crear un software dinámico, poseedor de texto, manejo de eventos, animación, sonidos, acciones que se realizan mediante la pulsación de botones y por último ventanas con mensajes de advertencia al usuario. La Metodología aplicada fue de Brian Blum, consta de cinco fases como el análisis, diseño, desarrollo de la etapa de programación, la producción donde se realiza los sonidos, animaciones y la evaluación donde se realizan las pruebas, otros resultados importantes fueron los requerimientos funcionales y pedagógicos haciendo que el software sea amigable he interactúe con los usuarios estableciendo metas y objetivos siendo capaces de reconocer el abecedario, animales, sonidos, colores y números mediante el desarrollo de sus capacidades mentales.

VA/vm

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