Diseño de un DC interactivo para el cuarto año de Básica en el área de Ciencias Naturales, de la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el período académico 2012 Tania Patricia, Rosero Juelas.

By:

Rosero Juelas, Tania Patricia

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2015Description: 144 páginas ; 30 cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 R816di

Online resources:

Documento

Contents:

1. Antecedentes investigativos. 2. Análicis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Peralvo, Carlos; Dir. Summary: La investigación tiene como propósito, elaborar un Cd interactivo en el área de Ciencias Naturales, como un recurso de enseñanza para el Cuarto año de Básica ,que sirva de ayuda para el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes maestros de la Carrera de Educación Básica, debido a la falta de conocimiento tecnológico de estas herramientas educativas, que son pocamente usadas en la socialización en los salones de clases, por tal razón, la importancia del desarrolló de este proyecto en la Universidad Técnica de Cotopaxi, de la misma manera como herramientas investigativas en la tesis se utilizaron las técnicas de la encuesta y la entrevista, también los métodos: de investigación inductiva, deductiva, dialectico, histórico, descriptivo y asociación de variables que fueron de gran apoyo; de tal manera con su aplicación se alcanzó un eficiente resultado en la necesidad de una aula Pedagógica Virtual para la práctica docente y de incluir al mismo un Cd interactivo en la rama de Ciencias Naturales, facilitando al futuro docente la preparación adecuada en la partea académica, pedagógica y en la elaboración de innovadores recursos didácticos para su futura carrera de docencia. Esta herramienta didáctica permitirá abordar los contenidos de manera fácil y concreta, así como representar situaciones problemáticas en el área de Ciencias Naturales mejorando la comprensión y atención del estudiante

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 R816di (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003201

Incluye CD-Room anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Peralvo, Carlos; Dir.

1. Antecedentes investigativos. 2. Análicis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA.

La investigación tiene como propósito, elaborar un Cd interactivo en el área de Ciencias Naturales, como un recurso de enseñanza para el Cuarto año de Básica ,que sirva de ayuda para el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes maestros de la Carrera de Educación Básica, debido a la falta de conocimiento tecnológico de estas herramientas educativas, que son pocamente usadas en la socialización en los salones de clases, por tal razón, la importancia del desarrolló de este proyecto en la Universidad Técnica de Cotopaxi, de la misma manera como herramientas investigativas en la tesis se utilizaron las técnicas de la encuesta y la entrevista, también los métodos: de investigación inductiva, deductiva, dialectico, histórico, descriptivo y asociación de variables que fueron de gran apoyo; de tal manera con su aplicación se alcanzó un eficiente resultado en la necesidad de una aula Pedagógica Virtual para la práctica docente y de incluir al mismo un Cd interactivo en la rama de Ciencias Naturales, facilitando al futuro docente la preparación adecuada en la partea académica, pedagógica y en la elaboración de innovadores recursos didácticos para su futura carrera de docencia. Esta herramienta didáctica permitirá abordar los contenidos de manera fácil y concreta, así como representar situaciones problemáticas en el área de Ciencias Naturales mejorando la comprensión y atención del estudiante

VA/js

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