Inclusión escolar de los niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela dr Pablo Herrera del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi en el período 2011 /2012 Mary Yolanda Santander Rubio y Sandra Rebeca Tisalima Almagro

By:

Santander Rubio, Mary Yolanda

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2013Description: 127 páginas ; 30cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA.INTEGRACIÓN EDUCATIVA JUEGO ADAPTACIÓN ESCOLAR

DDC classification:

TESIS 370 S232in

Online resources:

Documento

Contents:

1. Antecedentes. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Arroyo, Ernesto; Dir. Summary: El trabajo elaborado pretende lograr el desarrollo, la sociabilidad y la liberación de los perjuicios que se tiene entorno de los educandos con capacidades deferentes. La familia y las instituciones educativas influyen directamente en el desarrollo de los niños y niñas con capacidades diferentes, es por eso necesario la investigación de un instrumento pedagógico, para la inclusión escolar de niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela ´Dr. Pablo Herrera´ esta propuesta didácticaserá el puente que motivara a los docentes, educandos y entorno social el cual favorecería el aprovechamiento académico de los dicentes de la institución, de ahí nace la necesidad de elaborar una plan operativo, pretendiendo la participación de padres y madres de familia, la imposibilidad no limita a estos niños en sus funciones, es el ser humano y su falta de conocimiento lo que lo hace una persona bien informada es capaz de crear ambientes más adecuados y explotar las capacidades de los niños de una manera correcta.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 S232in (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-002600

Incluye: CD-Rom y anexos

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Arroyo, Ernesto; Dir.

1. Antecedentes. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El trabajo elaborado pretende lograr el desarrollo, la sociabilidad y la liberación de los perjuicios que se tiene entorno de los educandos con capacidades deferentes. La familia y las instituciones educativas influyen directamente en el desarrollo de los niños y niñas con capacidades diferentes, es por eso necesario la investigación de un instrumento pedagógico, para la inclusión escolar de niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela ´Dr. Pablo Herrera´ esta propuesta didácticaserá el puente que motivara a los docentes, educandos y entorno social el cual favorecería el aprovechamiento académico de los dicentes de la institución, de ahí nace la necesidad de elaborar una plan operativo, pretendiendo la participación de padres y madres de familia, la imposibilidad no limita a estos niños en sus funciones, es el ser humano y su falta de conocimiento lo que lo hace una persona bien informada es capaz de crear ambientes más adecuados y explotar las capacidades de los niños de una manera correcta.

VA/pc

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