Análisis de la participación infantil en la red de niños comunicadores del centro educativo ´El Sembrador´ de la parroquia Pastocalle, período 2009 María Diocelinda Iza Quinatoa y Luis José Alfredo Tigse Alomoto
Material type:
- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 302.2 I98an
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca La Matriz COMUNICACIÓN SOCIAL / LA MATRIZ | Colección / Fondo / Acervo / Resguardo | TESIS 302.2 I98an (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | T-001662 |
Incluye CD-Room y anexos
Tesis(Licenciatura en Comunicación Social); Alvarez, Lorena Dir.
1. Fundamentación teórica. 2. Descripción de la propuesta. 3. Propuesta.
ESTA TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.
Este trabajo de investigación analiza la comunicación y la educación para laconstrucción de ciudadanía que, con pensamiento crítico utilizando las NTIC(Nuevas tecnologías de Información y Comunicación) busquen transformar larealidad existente para el ejercicio de sus derechos.En el primer capítulo debatimos sobre los modelos de comunicación y susimplicancias en la sociedad; también, la presencia de los medios en especial de laradio y la conformación de redes informativas alternativas que parten de lacomunicación popular, en Ecuador y en América Latina, evidenciando lainfluencia que este medio ha tenido para las sociedades latinoamericanas.En el segundo capítulo indagamos sobre la experiencia de comunicación delCentro Educativo El Sembrador de la parroquia de Pastocalle; es unainvestigación de carácter cualitativa, apoyada en una muestra cuantitativa; porquepermite analizar e interpretar los hechos y factores del mismo. Por lascaracterísticas del trabajo, es de carecer explicativa, porque permite unainterpretación profunda de los hechos y factores que inciden en el fenómeno. Parala recolección de datos utilizamos como instrumentos cualitativos las entrevistas
Unidad Académica de Cienias Adminstrativas y Humanísticas ;
Licenciatura en Comunicación Social
VA/pc
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