Formación integral y competencias: pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación Sergio Tobón Tobón

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TextColombia : Ecoe Ediciones 2010Edition: 3Description: 328 páginas ; 23cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-958-648-654-5

Subject(s):

FORMACIÓN INTEGRAL Y COMPETENCIAS.EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

DDC classification:

371.3
371.3 T6298fo T6298fo

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Contents:

1. La formación humana integral y las competencias:el enfoque socioformativo. 2. Desarrollo histórico del concepto de competencias. 3. El concepto de competencias. 4. Orientaciones generales para el diseño sistémico-complejo del currículo. 5. Proyectos formativos. 6. Movilización de saberes y práctica metacognitiva. 7. Docencia metacognitiva y competencias. 8. De la evaluación a la valoración de las competencias.

Summary: El concepto de competencias no es nuevo, sino que des las civilizaciones antiguas se viene abordando explícita o implícitamente, porque siempre se ha considerado que las personas deben hacer lo que les corresponde hacer con idoneidad y ética. Sin embargo es a mediados de los años noventa que, ante las necesidades urgentes de establecer nuevas estrategias para superar el problema de la baja calidad de la educación tradicional, se propone la formación basada en competencias como una alternativa, y asi se comienza a implementar en diversos niveles educativos.

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Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	371.3 371.3 T6298fo T6298fo (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		005555-13

El concepto de competencias no es nuevo, sino que des las civilizaciones antiguas se viene abordando explícita o implícitamente, porque siempre se ha considerado que las personas deben hacer lo que les corresponde hacer con idoneidad y ética. Sin embargo es a mediados de los años noventa que, ante las necesidades urgentes de establecer nuevas estrategias para superar el problema de la baja calidad de la educación tradicional, se propone la formación basada en competencias como una alternativa, y asi se comienza a implementar en diversos niveles educativos.

Educación Básica

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