Enfoque y principios teóricos de la evaluación Fernando Carreño Huerta

By:

Carreño Huerta, Fernando

Material type: Text

TextMéxico : Trillas 1998Edition: 2Description: 71 páginas ; 23cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

968-24-3569-2

Subject(s):

CONCEPTO DE EVALUACIÓN CÓMO SE CLASIFICA LA EVALUACIÓN

DDC classification:

371.27 C3146en

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Portada

Contents:

1. ¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?. 2. ¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanz-aprendizaje?. 3. ¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar?.

Summary: Un tema y una actividad que han acompañado permanentemente al proceso pedagógico es la evaluación; de una u otra forma los educadores, en todas sus modalidades, han tenido que interesarse en los logros de su actuación, de suerte que han puesto en juego diferentes procedimientos encaminados a verificar estos logros. Por lo demás, conforme crecen las necesidades educacionales y se complican los requerimientos socioculturales, lo educandos o alumnos ven a su vez crecer la formalidad y tecnificación de los estudios, a la par que la exigencia de certificados y documentos probatorios.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	371.27 C3146en (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		002123-01

1. ¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?. 2. ¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanz-aprendizaje?. 3. ¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar?.

Un tema y una actividad que han acompañado permanentemente al proceso pedagógico es la evaluación; de una u otra forma los educadores, en todas sus modalidades, han tenido que interesarse en los logros de su actuación, de suerte que han puesto en juego diferentes procedimientos encaminados a verificar estos logros. Por lo demás, conforme crecen las necesidades educacionales y se complican los requerimientos socioculturales, lo educandos o alumnos ven a su vez crecer la formalidad y tecnificación de los estudios, a la par que la exigencia de certificados y documentos probatorios.

Educación Básica

Texto: Español

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