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020			_a978-84-277-1399-4
082			_a378.122 Z12co
100			_aZabalza, Miguel Angel
245			_aCompetencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional _cMiguel Angel, Zabalza
250			_a3
264			_aEspaña : _bNarcea _c2013
300			_a217 páginas ; _c23cm. _bil. ;
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337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aLIBRO DONADO
505			_a1. Currículo formativo en la Universidad. 2. La enseñanza universitaria. 3. Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases.
520			_aLa tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de la actuación de los diversos dispositivos puestos en marcha a tal efecto, pero especialmente de la actuación del profesorado. Hoy parece fuera de toda duda que la buena enseñanza exige el dominio de diversas competencias por parte de los docentes de cada Facultad o Escuela. El ´currículo universitario´, las ´competencias docentes´ y el ´análisis de la calidad de la docencia´ son los tres grandes apartados en los que se organiza el libro. Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. Competencias que pueden servir, a su vez, como marco de referencia para un posible programa de cualificación docente del profesorado universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del ´Proyecto Docente´.
526			_aLicenciatura en Educación Básica
650			_aENSEÑANZA UNIVERSITARIA
650			_aENSEÑANZA SUPERIOR
650			_aFORMACIÓN DE DOCENTES
650			_aEDUCACION BASICA
856			_uhttps://pictures.abebooks.com/isbn/9788427713994-es.jpg _yPortada
942			_2ddc _cLIB _n0
999			_c11053 _d11053