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100			_aPerpinán, Sonsoles
245			_ala salud emocional en la infancia:componentes y estrategias de actuación en la escuela _cSonsoles, Perpinán
250			_a1
264			_aEspaña : _bNARCEA _c2013
300			_a150 páginas ; _c24cm. _bil. ;
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338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aLIBRO DONADO
505			_a1. la salud emocional. 2. Componentes personales de la salud emocional. 3. Componentes relacionales de la salud emocional. 4. Estrategias incidentales. 5. Estrategias intencionales.
520			_aCon mucha frecuencia observamos a nuestro alrededor adultos que se sienten insatisfechos con su realidad, pero apenas hacen nada por cambiarla, personas sumidas en estados depresivos que les impiden disfrutar de los detalles cotidianos de la vida, hombres y mujeres que tienen grandes dificultades para relacionarse con otros seres humanos y se sienten atormentados por los comentarios o las conductas de los demás. En la base de muchos trastornos de tipo emocional está la valoración cognitiva que las personas hacemos de la realidad, y esta valoración viene mediatizada por el estado de nuestra salud emocional. Partiendo de esta perspectiva, la autora del libro se plantea el reto de dotar a las personas, desde su más temprana infancia, de, su forma de comunicarse con ellos, sus interacciones, etc., subrayando la influencia que tienen los adultos cercanos al niño, como reflejo de una forma de vida emocionalmente saludable.
526			_aLicenciatura en Educación Básica
650			_aEDUCACION BASICA _aSALUD EMOCIONAL _aESCUELA INFANTIL
856			_uhttp://books.google.com.ec/books/content?id=VvuCXD8eFqUC&printsec=frontcover&img=1&zoom=5&edge=curl&imgtk=AFLRE721bI5bU0OFCDP-2P6pdvjx9DmeODtSBLsJ5Y8wsvZdKf3PMlUbN2pvoZnJs9wuozrM4aLRUmsmS_W_jiZG2zej7bbNFnhwBqnCFHMMNEGnXftOim0PR3HHLz4Rydlgk56a-MG- _yPortada
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