000			03016nam0a22003130i04500
001			UTC-52374
005			20240326112614.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 370 M757in
100			_aMonta Quilumba, Martha Beatríz
245			_aIncidencia de los habitos de estudio en el rendimiento escolar en los estudiantes del colegio técnico municipal PCEI. Lic Jose Gabriel Teran Varea de la Parroquía de Guaytacama en el año lectivo 2013 - 2014. _cMartha Beatríz, Monta Quilumba y Cristian Mauricio, Topa Chicaiza.
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica _c2015
300			_a111 páginas ; _c30 cm _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Room y Anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Vizuete, Juan; Dir.
505			_a1. Fundamentos teóricos sobre el objeto de estudio. 2. Análisis interpretación de resultados. 3. Propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aLa presente investigación se enfoca en los Hábitos de Estudio, que deben estar alineados a los conocimientos, acciones, actitudes, procedimientos y consecución de logros del aprendizaje, destrezas y habilidades que los estudiantes deben ejecutar en el proceso educativo de forma real y eficiente, para lo cual, se proyecta experiencias humanas, generales y específicas que guíen en las actividades de los educandos, propuesta de la investigación. Y de esta manera enfrentar los retos educativos que genera el actual proceso. Las exigencias, demandas por el Sistema Educativo de la Actualización y Fortalecimiento Curricular obligan al estudiantado al cumplimiento de acciones forjadas en tareas de carácter, cognitivo, procedimental y actitudinal, justificadas en el desempeño escolar de los estudiantes. La investigación se basó en el paradigma Cuali-cuantitativo, a través de la recolección y procesamiento de la información para entender, interpretar, relacionar el fenómeno educativo y explicarlo con propiedad. La propuesta de este trabajo investigativo se establece en actividades para el fortalecimiento de técnicas de estudio que mejoren el rendimiento escolar de los estudiantes y este contenga competencias concretas, con destrezas que generen cambio de actitud y comportamiento en los educandos lo que se evidenciara en aprendizajes duraderos, efectivos y reales de los estudiantes en el hecho educativo
526			_aVA/js
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
650			_aHABITOS ESTUDIO
650			_aRENDIMIENTO ESCOLAR
700			_aTopa Chicaiza, Cristian Mauricio
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/3050/1/T-UTC-00503.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c11417 _d11417