000			03041nam0a22003250i04500
001			UTC-52495
005			20240326112614.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 370 A996ap
100			_aAzogue Chisag, Blanca Rosario
245			_aAplicación del nuevo modelo de gestión del ministerio de educación, y su incidencia en el desempeño docente de la escuela Elvira Ortega, Parroquía la Matríz del Cantón Latacunga, durante el año lectivo 2013 - 2014. _cBlanca Rocio, Azogue Chisag y Sandra Mireya, Cepeda Perugachi.
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica _c2015
300			_a88 páginas ; _c30 cm _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Room y Anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Neto, Héctor; Dir.
505			_a1. Fundamentos teóricos sobre el objeto de estudio, 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEsta tesis de investigación tiene como propósito analizar el Nuevo Modelo de Gestión del Ministerio de Educación y la incidencia en el desempeño docente de la Escuela Elvira Ortega, parroquia la Matriz del Cantón Latacunga, durante el año lectivo 2013 - 2014. A partir del año 2010 se han emitido leyes, reglamentos, decretos ejecutivos, acuerdos y más disposiciones en relación a la implementación del Nuevo Modelo de Gestión, hecho que ha promovido en los docentes el descontrol e incertidumbre porque no existe la suficiente información. Este estudio hace referencia en el enfoque cualitativo y cuantitativo cuyos datos serán tomados de la realidad, su análisis involucra la comprensión cualitativa del personal docente, refiriéndose a la realidad educativa. Se desarrolló una investigación de campo, en la Escuela Elvira Ortega. El nivel de investigación se asocia a las variables, ya que se determinó la relación entre El Nuevo Modelo De Gestión y la incidencia en el desempeño docente que fue un número de 52 involucrados entre docentes y estudiantes. Como técnica de investigación se utilizó la encuesta, para el análisis de los datos y comprobación de la hipótesis. Para esto se ha creado un CD multimedia que difundirá el responsable de la institución, para poder satisfacer en los docentes el desconocimiento acerca del Nuevo Modelo de Gestión y el desempeño docente.
526			_aVA/js
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
650			_aMODELO GESTIÓN
650			_aMINISTERIO EDUCACIÓN
650			_aDESEMPEÑO DOCENTES
700			_aCepeda Perugachi, Sandra Mireya
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/3025/1/T-UTC-00479.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c11428 _d11428