000			02919nam0a22003250i04500
001			UTC-54051
005			20240326112618.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS _b372.21 M763de
100			_aMontaluisa Escobar, Martha Beatriz
245			_aEl desarrollo sensorial fomentado por actividades de la Unidad Educativa Especializada de no videntes Cotopaxi ; ubicada en la Parroquia La Matriz, Cantón Latacunga, Provincia Cotopaxi en el año lectivo 2014 - 2015 _cMartha Beatriz, Montaluisa Escobar y Clara Paulina, Peralvo Cañar
264			_aEcuador :
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia _c2015
300			_a111 Pàginas. ; _c30 cm. il _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aTesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Criollo, Jenny; Dir
505			_a1. Fundamentos teórios sobre el objeto de estudio. 2. Diseño de la investigación. 3. Diseño de la propuesta
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEl presente trabajo investigativo fue un tema importante para la UnidadEducativa especializada de No Videntes Cotopaxi debido a la realidad actual enque viven las autoridades, docentes y estudiantes desde el punto de vistapedagógico, metodológico y didáctico, ya que no aplican adecuadamente lasestrategias y técnicas de aprendizaje activo para mejorar sus habilidades ydestrezas sensoriales; desarrollando una cultura inclusiva que permita el avancede la sociedad, a través, de una instrucción equitativa dirigida hacia una educaciónde calidad y sobre todo para la vida. El objetivo de la investigación consistió enfortalecer el desarrollode los sentidos en los estudiantes,siendo necesario aplicaractividades enfocadas a su discapacidad con un ambiente adecuado, permitiendoperfeccionarsus potencialidades. Otro factor relevante fue transmitir a laInstitución alternativas que signifiquen facilitar el desarrollo de habilidades, conel objeto de que el personal docente mejore su acción educativa en el aula. Setrató de una investigación descriptiva; para definir el problema se aplicarontécnicas como entrevista, encuesta y ficha de observación que permitieronrecolectar información. Lo citado anteriormente permitió llegar a la conclusión deque se puede aprender más eficazmente implementando una guía didáctica paramejorar el área táctil y auditiva.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN PARVULARIA
650			_aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
650			_aDISCAPACAIDADES
700			_aPeralvo Cañar,Clara paulina
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/1985/1/T-UTC-3482.pdf
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c11693 _d11693