000			02847nam0a22003130i04500
001			UTC-55964
005			20240326112622.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 613.7 _bU48pr
100			_aUmajinga Tipan, Cesar Rodrigo ; Autor
245			_aProyecto de actividad recreativas para fomentar la equidad de genero del primer año de bachillerato del Colegio Técnico Dr. Camilo Gallegos Dominguez de la Ciudad de Latacunga del año 2013 - 2014´. _cCesar Rodrigo, Umajinga Tipan.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Cultura Física _c2015
300			_aPáginas 85 ; _c30 cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Cultura Física); Herreras, Rodrigo; Dir.
504			_aBibliografía: 84-85
505			_a1. Fundamentación teórica 2. Análisis e interpretación de resultados 3. Diseño de la Propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEl presente trabajo fue realizado para contribuir con un proyecto de actividadesrecreativas que favorezca a crear interrelaciones entre hombres y mujeres,prohibiendo así todo tipo de discriminación en tanto se comprueba que la actualpráctica educativa produce y reproduce conocimientos de destrezas y actitudesclaramente sexistas, que fortalecen los estereotipos el ser masculino y femeninoque limitan las posibilidades de realización plena de los seres humanos ycontribuya a desarrollar actitudes personales para promover practicas solidarias yrespetuosas, que permita alcanzar la calidad educativa que busca principalmenteayudar con un modelo de desarrollo humano y equitativo . El contar con unproyecto de actividades recreativas permitirá al docente detectar y solucionarproblemas en el desarrollo de habilidades y destrezas motrices en los jóvenesentre 14 y 15 años de edad. Para realizar este proyecto se hizo un seguimientominucioso del fenómeno lo que permitió determinar las causas de la inequidadde género y sus consecuencias en los alumnos. Utilizar un proyecto deactividades recreativas servirá para fomentar la equidad de género con elpropósito de garantizar la igualdad de oportunidades en la relacionesinterpersonales entre los estudiantes padres de familia y docentes del Colegio Dr.Camilo Gallegos Domínguez de la ciudad de Latacunga.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA
650			_aRECREACIÓN
650			_aEQUIDAD DE GENERO
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/2241/1/T-UTC-3579.pdf
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c11995 _d11995