000			02720nam0a22003370i04500
001			UTC-56095
005			20240326112622.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 372.21 _bC165di
100			_aCalo Guayta, Jessica Paola ; Autor
245			_aDiscriminación visual en la asociación de images y signos para el desarrollo de la pre-lectura y escritura en los niños de primer año de Educación Básica de la Escuela Once de Noviembre de la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga en el período 2014-2015. _cJessica Paola, Calo Guayta y Irma Elizabeth, Tapia Zapata.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia _c2015
300			_aPáginas 158 ; _c30 cm _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos.
502			_aTesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Cañizares, Lorena; Dir.
504			_aBibliografía: 156-158
505			_a1.- Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA.
520			_aTeniendo en cuenta que los niños/as en esta edad de 5 a 6 años se preparan paraescolarizarse se vio oportuno el aplicar la Discriminación Visual como técnica queayude al desarrollo de la pre lectura y escritura de esta manera instruir seres capacesde desarrollar al máximo sus potencialidades, destrezas y habilidades con el objetivode crear una forma más fácil y divertida de aprender el lenguaje oral y escrito paramejorar el aprendizaje. Con la aplicación de instrumentos a las personas involucradasen la investigación con el fin de conocer el nivel de conocimiento y la incidenciadentro del proceso enseñanza- aprendizaje y se logró obtener información necesariaque permitió terminar con éxito esta investigación por lo tanto se tomó comoreferencia al Autor RUE, Juan (2009) que indica “El aprendizaje es adquirirconocimientos de algo por medio del estudio o de la experiencia” es decir que se debepartir de conocimientos previos para de ahí emprender con el conocimiento nuevo yconcluir que esta estrategia es importante dentro del aprendizaje y el desarrollointelectual de niño/a.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN PARVULARIA.
650			_aLENGUAJE.
650			_aDISCRIMINACIÓN VISUAL
650			_aLECTURA INICIAL
700			_aTapia Zapata, Irma Elizabeth ; Autor
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/1993/1/T-UTC-3606.pdf
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c12019 _d12019