000			02986nam0a22003370i04500
001			UTC-56319
005			20240326112623.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 372.21 _bC9754de
100			_aCuricho Chugchilan, Norma Graciela ; Autor
245			_aDesarrollo de la imaginación a través de la literatura infantil a los niños /as de Primer año de Educación Básica en la Unidad Educativa ´Indoamérica´ de la Parroquia Canchagua, Cantón Saquisilí, Provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2014-2015. _cNorma Graciela, Curicho Chugchilan y María Alexandra, Chiliquinga Changoluisa.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia _c2015
300			_aPáginas 162 ; _c30 cm _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos.
502			_aTesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Reinoso, Maruja; Dir.
504			_aBibliografía: 159-162
505			_a1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA.
520			_aLa presente investigación tiene como objetivo desarrollar la imaginación en losniños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica”a través de la literatura infantil. La falta de estimulación de la literatura infantil nopermitió que los niños/as desarrollen su imaginación y creatividad en elaprendizaje. Por lo tanto se cree que es la edad adecuada donde proporcionan unaparte de sí mismos de cómo piensan, sienten y como se ven es la mejorpreparación para su futura capacidad creadora. Esto permitirá reforzar su memoriaa corto y a largo plazo y también les ayudará a enfrentar de forma adecuada asituaciones difíciles con las que se encontrarán a lo largo de su crecimiento. Losmétodos que se ha utilizado para obtener está información fue la entrevista a laSeñora Directora, las encuestas a los docentes y padres de familia y la ficha deobservación a los niños/as para de esta manera obtener los resultados de lainvestigación, los mismos que fueron analizados e interpretados con el fin deverificar la hipótesis. Mediante la aplicación delos talleres de literatura infantilayudara a que amplíen su lenguaje, expresará sus emociones, sentimientos confacilidad siendo un ente creador, critico, analítico, capaz de resolver sus propiosproblemas en el futuro.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN PARVULARIA.
650			_aLITERATURA INFANTIL.
650			_aIMAGINACIÓN CREATIVA.
650			_aESTIMULACIÓN TEMPRANA.
700			_aChilinquinga Changoluisa, María Alexandra ; Autor
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/2018/1/T-UTC-3624.pdf
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c12071 _d12071