000			02670nam0a22003130i04500
001			UTC-56892
005			20240326112624.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 370 _bC4546di
100			_aChanaluisa Chanaluisa, Susana Verónica ; Autor
245			_aDiseño de talleres educativos para el fortalecimiento de valores humanos en los estudiantes de octavo año de Educación Básica del Colegia ´ Nacional Poaló´ de la Parroquia Poaló en el año lectivo 2012-2013. _cSusana Verónica, Chanaluisa Chanaluisa.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica _c2015
300			_aPáginas 121 ; _c30 cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y anexos.
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Mena, Luis; Dir
504			_aBibliografía: 119-121
505			_a3. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEl objetivo de esta tesis fue: ´Diseñar talleres educativos para el fortalecimiento de valores en los estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica del Colegio Nacional Poaló en el año lectivo 2012 - 2013´. Este estudio partió del problema ¿De qué manera el diseño de talleres educativos ayuda al desarrollo de valores humanos? La investigación se basó en el estudio cualitativo-cuantitativo, mediante la recolección y procesamiento de la información recopilada para entender, analizar e interpretarlo con el fenómeno educativo y explicarlo con veracidad. La propuesta de este trabajo investigativo se estableció en actividades para el fortalecimiento. Las conclusiones de este trabajo son: la práctica de valores no está consolidado en la comunidad educativa, existen valores que no se practican, poca participación en clase, riñas entre compañeros y no se han desarrollado talleres educativos. El aporte de este trabajo es la elaboración de 10 talleres educativos que contribuyan al fortalecimiento de los valores humanos en la comunidad educativa de la institución investigada.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA.
650			_aEDUCACIÓN.
650			_aVALORES EDUCATIVOS.
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/2406/1/T-UTC-3700.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c12155 _d12155