000			02811nam0a22003250i04500
001			UTC-57033
005			20240326112625.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 370 _bL8327la
100			_aLogro Toapanta, Nelly Margoth ; Autor
245			_aLa convinvencia escolar y su incidencia en el rendimiento académico con los estudiantes de los terceros años de Educación Básica de la escuela Pedro Vicente Maldonado del Cantón Pujili Provincia de cotopaxi año lectivo 2015´. _cNelly Margoth, Logro Toapanta.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera de Educación, Mención Educación Básica _c2015
300			_aPáginas 134 ; _c30 cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Rodriguez, Jenny; Dir.
504			_aBibliografía: 132-134
505			_a1. Fundamentación Teórica. 2. Análisis e Interpretación de Datos. 3. Diseño de la Propuesta
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEl trabajo de investigación tiene el propósito ´proponer mecanismos de convivencia escolar que permita mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de los Terceros Años de Educación General Básica de la escuela Pedro Vicente Maldonado del Cantón Pujilí´. Tuvo como punto de partida la interrogante ¿De qué manera la convivencia escolar permitirá mejorar el rendimiento académico de los estudiantes? Los métodos utilizados son: el método científico en el desarrollo de toda la investigación, el inductivo porque se partió del estudio de datos particulares para llegar al análisis e interpretación, el deductivo en el estudio de las categorías fundamentales, el analítico en el análisis e interpretación de las tablas y gráficos. Las conclusiones de este trabajo fueron: la relación de los miembros de la comunidad educativa es regular; los estudiantes tienen bajo rendimiento académico y conflictos de disciplina y, los padres de familia no se preocupan de la educación de sus hijos. El aporte de este trabajo fue la elaboración de la guía metodológica para mejorar la convivencia escolar y el rendimiento académico, fomentando así a la reflexión, valoración y respeto mutuo.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
650			_aVIOLENCIA Y CONFLICTIVIDAD
650			_aEDUCAR EN LA CONVIVENCIA
650			_aCONVIVENCIA ESCOLAR
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/2348/1/T-UTC-3726.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c12178 _d12178