000			03180nam0a22003250i04500
001			UTC-59369
005			20240326112629.0
008			240325s2016####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 370 _bC5329im
100			_aChicaiza Marín, Wilmer Alexis ; Autor
245			_aImpacto de la violencia intrafamiliar en el autoestima de los niños de Cuarto año de Educación General Básica de la Escuela Dr. Luis Felipe Cháves de la Parroquia Belisario Quevedo, Cantón Latacunga´. Wilmer Alexis, Chicaiza Marín.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica _c2016
300			_aPáginas 129 ; _c30cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Vizcaíno, Francisco; Dir.
504			_aBibliografía: 127-129
505			_a1. Antecedentes investigativos sobre la pedagogía. 2. Análisis e interpretación de datos. 3. Diseño de la propuesta
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEn la actualidad escolar la violencia intrafamiliar afecta a los niños y niñas en las distintas áreas de la educación; la presente investigación tiene como objetivo el impacto de la violencia intrafamiliar en el autoestima de los niños/as, puesto que los docentes deben estar capacitados para poder controlar la violencia en los hogares de los estudiantes con el fin de que no afecte al rendimiento académico del estudiante, para formarlo con un autoestima elevado, haciéndolos que sean más críticos y reflexivos capaces de poder resolver sus problemas , es necesario crear e implementar una guía metodológica de talleres para padres y madres de familia la misma que esté acorde a las exigencias educativas en la actualidad. Basada en el análisis y estudios de datos obtenidos de padres de familia, docentes, alumnos, inmersas en la educación mediante la aplicación de encuestas y entrevistas. Recoge expone y explica temas importantes como: escuela para padres, como ser buenos padres, la relación entre alumno y docente y como mantener la igualdad de condiciones respetándose unos a otros. El docente, es el principal pilar del sistema educativo ya que es el encargado de formar a sus niños y niñas, es aquel quien motiva e incentiva al estudiante a seguir en adelante con sus objetivos. Por lo tanto la aplicación de los talleres juega un rol importante para poder así iniciar la disminución de la violencia en los hogares de los estudiantes donde ellos puedan desarrollarse con tranquilidad y vivir con la familia en un ambiente de felicidad e armonía.
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
650			_aVIOLENCIA INTRAFAMILIAR
650			_aSOCIEDAD-CULTURA Y VIOLENCIA
650			_aAUTOESTIMA
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/2352/1/T-UTC-3874.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c12486 _d12486