000			02735nam0a22003370i04500
001			UTC-60193
005			20240326112631.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 372.21 _bC431el
100			_aChacón Chacón, Digna Piedad ; Autor
245			_aEl período de adaptación y su influencia en el desarrollo Psicosocial de los niños /as de educación inicial paralelo ´c´ de la unidad educativa ´Vicente León´ ubicado en la parroquia de Cotopaxi Cantón Latacunga Juan Montalvo durante el año lectivo 2014-2015. _cDigna Piedad, Chacón Chacón y Jessica Maricela, Panchi Panchi
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia _c2015
300			_aPáginas 131 ; _c30 cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aTesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Constante, María; Dir.
504			_aBibliografía: 129-131
505			_a1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEn el Ecuador las instituciones se centran en el desarrollo pedagógico y social delos niños y niñas, por ello el período de adaptación es un tiempo muyindispensable que hay que cumplir ya que con ello el niño/a conocerá su cultura,nuevas personas, espacios donde el infante fortalecerá sus valores, costumbres. Seha comprobado que si a los párvulos les falta motivación al realizar actividadeslúdicas durante el período de adaptación presentan dificultades en la socializaciónpedagógica con sus compañeros, en muchos de los casos los párvulos manifiestanproblemas en desarrollo cognitivo, se muestran tímidos y agresivos. Lametodología que la docente aplique en el periodo de adaptación tiene que serdinámica y amena para los niños y niñas ya que en base a esto ellos podráninteractuar libremente en todas las actividades que se realicen. Es muyindispensable tener recursos didácticos dentro del aula de clases y mucho mássaber cómo utilizarlos durante la aplicación de los juegos lúdicos, lo cual nospermitirá llegar con los conocimientos a los infantes
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN PARVULARIA
650			_aPSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
650			_aDISEÑO CURRICULAR
650			_aPERÍODO DE ADAPTACIÓN
700			_aPanchi Panchi, Jessica Maricela ; Autor
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/2006/1/T-UTC-3487.pdf
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c12647 _d12647