000			02630nam0a22003010i04500
001			UTC-67853
005			20240326112645.0
008			240325s2016####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 302.2 _bO512ed
100			_aOlmos Valdez, Ibeth Alexandra; Autor
245			_aEducación para la comunicación.- Transtornos: La disortografía en la formación académica de los futuros educadores _cIbeth Alexandra, Olmos Valdez
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Carrera de Ciencias Administrativas, Humanísticas; Licenciatura en Comunicación Social _c2016
300			_a77 páginas ; _c30 cm _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye cd y anexos
502			_aTesis (Licenciatura en Comunicación Social); Pinchulef, Carola; Dir.
505			_a1. Fundamento teórico. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEste tema de investigación surgió de la premisa sobre el perfil del educador encuanto al uso del lenguaje, considerando que muchos profesionales presentantrastornos en la lectura y escritura. Con este antecedente se procedió a indagar algrupo de estudiantes del octavo ciclo de la carrera de Ciencias de la Educación,mención Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi, del cicloacadémico Octubre 2015 – Febrero 2016. Se utilizó el método lógico inductivo, elcual permitió obtener resultados que demuestran que este grupo de estudiantespresenta problemas en la lecto escritura, visibles en la ortografía, el uso de signosde puntuación y vicios del lenguaje, que en conjunto es un trastorno llamadodisortografía. Luego de haber realizado esta investigación, el aporte al respecto esla elaboración de un CD interactivo, material que posee ejercicios para que tantoalumnos como docentes, puedan practicar y aprender en relación al uso de lossignos de puntuación, cómo escribir sin tener que hacer uso de los vicios dellenguaje, y una recolección de ejercicios para hacer un buen uso de la ortografía.La comunicación es el pilar fundamental de toda sociedad y tiene estrecharelación con la educación para cumplir con el proceso de educomunicación
526			_aVA/vm
650			_aLICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL
650			_aTRANSTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO
650			_aTRANSTORNOS DEL LENGUAJE ORAL
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/3117/1/T-UTC-4064.pdf
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c13708 _d13708