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100			_aAraoz Robles, María Edith
245			_aEstrategias para aprender a aprender : reconstrucción del conomiento a partir de la lectoescritura _cMaría Edith Araoz Robles, Patricia del Carmen Guerrero de la Llata, María de los Ángeles Galindo Ruíz de Chávez, Rosa Angélica del Carmen Villaseñor Correa y Ana Bertha de la Vara Estrada
250			_a2
264			_aMéxico : _bPearson Educación _c2010
300			_a170 páginas ; _c23.5 cm _bil. ;
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337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye bibliografía 159- 170
505			_a1. Autoconocimiento para el aprendizaje. 2. Comprensión Lectora y producción textual. 3. Estrategias de aprendizaje para la construcción de textos y el desarrollo del pensamiento crítico. 4. Aplicación de estrategias cognitivas y megacognitivas en la producción de ensayos.
520			_aEn las últimas décadas, las tendencias educativas presentan cambios profundos en los contextos y metodologías de la enseñanza universitaria. Los enfoques tradicionales, centrados en el aula y en la actividad del profesor, viran hacia una enseñanza dirigida al aprendizaje de saberes y competencias, a través de la actividad autosuficiente del estudiante. El libro estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura, está dirigido a estudiantes de educación superior. En él coinciden diversas formas para estimular y desarrollar competencias comunicativas que permiten al estudiante ser parte más activa de su aprendizaje. A través de las estrategias propuestas, se desarrollan las competencias personales, colaborativas, metodológicas y técnicas, acordes con las nuevas necesidades y el perfil del profesionista actual.
526			_aLicenciatura en Comunicación
650			_aCOGNICIÓN
650			_aLECTURA CRÍTICA
700			_aGuerrero de Llanta, Patricia del Carmen, Galindo Ruíz de Chávez, María de los Ángeles, Villaseñor Correa, Rosa Angélica del Carmen, De la Vara Estrada, Ana Bertha
856			_uhttp://www.gandhi.com.mx/media/catalog/product/cache/1/image/370x/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/i/m/image_1165_1_91479.jpg _yPortada
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