000			03344nam0a22003250i04500
001			UTC-86655
005			20240326112705.0
008			240325s2018####ec#####grm####00####spa#d
082			_aPROYECTO 370 _bS47118pt
100			_aSemblantes Changoluiza, Myriam Jeanneth
245			_aProgramas televisivos en el comportamiento de los niños de Cuarto año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal ´Riobamba´ de la parroquia Guamaní, cantón Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2016-2017. _cMyriam Jeanneth Semblantes Changoluiza y Luis Mauricio Tayupanta Rocha
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica _c2018
300			_a61 páginas ; _c30cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aProyecto (Licenciatura en Educación Básica); Chancusig, Juan; Dir.
505			_a1. Información general. 2. Descripción del proyecto. 3. Justificación del proyecto. 4. Beneficiarios del proyecto. 5. El problema de investigación. 6. Objetivos. 7. Actividades y sistema de tareas en relación a los objetivos planteados. 8. Fundamentación científica. 9. Preguntas científicas. 10. Metodologías y diseño experimental. 11. Análisis y discusión de resultados. 12. Impactos.
506			_aLOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.
520			_aEn el siguiente proyecto tiene como tema los programas televisivos en el comportamiento de los niños de cuarto año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal ´Riobamba´ de la parroquia Guamanì, cantón Quito, provincia Pichincha en el año lectivo 2016-2017. Los objetivos propuestos fueron diagnosticar la incidencia que tienen los programas televisivos en el comportamiento de los niños/as objeto de estudio, para lo cual se fundamentó teóricamente las variables establecidas, determinando los elementos de los programas de televisión que propician las conductas violentas para establecer las posibles soluciones para contrarrestar la influencia de los programas televisivos. La metodología utilizada estuvo determinada por la aplicación de una encuesta, una entrevista y una guía de observación para poder establecer los parámetros que influyen directamente en los procesos relacionados con el problema planteado incluyendo una búsqueda bibliográfica sobre la base de teorías clásicas y actualizadas.Como resultados más importantes se pueden señalar que aunque la televisión es una objeto muy importes para la educación con los programas que tengas beneficios con los estudiantes, su planificación debe ser llevada con responsabilidad por parte de los padres de familia pues muchos de los programas que los niños disfrutan, pueden ser beneficiarias o perjudiciales y por ende, se debe inculcar un buen uso de este medio de comunicación.
526			_aVA/vm
650			_aEDUCACIÓN BÁSICA
650			_aPROGRAMAS TELEVISIVOS
650			_aCONDUCTA AGRESIVA
650			_aCOMPORTAMIENTO EN NIÑOS
700			_aTayupanta Rocha, Luis Mauricio
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/4454/1/PI-000605.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c15579 _d15579