000			02072nam0a22002890i04500
001			UTC-111005
005			20240326112722.0
008			240325s2017####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRIA 371.2861 p3485 mo
100			_aPazmiño Ortiz, Jorge Ricardo
245			_aModelo para la evaluación del sistema de gestión de calidad y el rendimiento escolar de las y los estudiantes de la “Unidad Educativa Tomás Moro”, parroquia san Isidro del Inca, del cantón Quito, provincia de Pichincha. _cJorge Ricardo, Pazmiño Ortiz. _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2017
300			_a152 páginas ; _c30 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom anexos
502			_aMaestría (Planeamiento y Administración Educativos); Melquiades, Mendoza, Dir.
505			_a1. Gestión de calidad. 2. Liderazgo. 3. PLanificación estratégica.
506			_aLos proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
520			_aPara poder distinguir la importancia de la calidad, promoviendo a una mejora continua institucional, dentro de los procesos de gestión y a través de la evaluación del sistema de gestión de calidad, surge la presente investigación que se plantea: ¿cómo un modelo de evaluación puede mejorar el sistema de gestión de calidad y el rendimiento escolar de las y los estudiantes de la “Unidad Educativa Tomás Moro”? El objetivo fue diseñar un modelo de evaluación del sistema de gestión de calidad educativa institucional mediante el análisis de la correlación entre los criterios (indicadores) del sistema de gestión de calidad y los resultados alcanzados, para optimizar el sistema de gestión de calidad educativa institucional.
526			_aPosgrados ;
526			_aPlaneamiento y Administración Educativos,
526			_aVa/va
650			_aLIDERAZGO _aRECURSOS _aESTÁNDARES.
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6291 _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c17330 _d17330