000			02751nam0a22003010i04500
001			UTC-112216
005			20240326112726.0
008			240325s2020####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRIA 370 M534di
100			_aMena Mena, Verónica Mercedes
245			_aDiseño y elaboración de recursos didácticos para el aprendizaje de la Matemática en el subnivel elemental de Educación General Básica de la Unidad Educativa Quito. _cVerónica Mercedes Mena Mena
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2020
300			_a87 páginas ; _c30 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom anexos
502			_aMaestría (Educación Básica); Bolívar Vaca, Mba
505			_a1. Fundamentación teórica. 2. Propuesta. 3. Aplicaciòn y validaciòn de la propuesta. 4. Conclusiones y recomendaciones
506			_aLos proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
520			_aLos Recursos y los Materiales Didácticos en los primeros años de Educación Básica en el Área de Matemática son importantes, su uso planificado y estratégico garantiza el Aprendizaje de los niños, en estas circunstancias cuando en el Proceso de Aprendizaje la fase concreta no se da a los niños la oportunidad de manipular objetos, se dificulta la posibilidad de formar esquemas, conocer mejor el objeto, establecer relaciones entre objetos, para pasar a la fase gráfica y simbólica lo que implica una falencia absoluta en la abstracción conceptos y no podrá aplicarlos en la resolución de los problemas cotidianos. De ahí que el objetivo del presente trabajo de investigación es elaborar una Guía de Recursos Didácticos innovadores para el Aprendizaje de la Matemática en los niños del Subnivel Elemental de la de la Unidad Educativa ´Quito´. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y de tipo descriptiva; para la recolección de información se utilizaron la técnica de la entrevista estructurada y la encuesta, mediante la aplicación de instrumentos como la guía de preguntas y el cuestionario. Los resultados evidenciaron la necesidad de elaborar una propuesta de Recursos Didácticos activos para el Aprendizaje de la Matemática en el Subnivel Elemental de Educación General Básica, propuesta que fue sometida a un proceso de validación teórica de expertos y usuarios.
526			_aPosgrados ;
526			_aEducación Básica,
526			_aVA/vm
650			_aRECURSOS DIDÁCTICOS _aAPRENDIZAJE _aMATEMÁTICA _aSUBNIVEL ELEMENTAL
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/7405/1/MUTC-000881.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c17619 _d17619