000			02918nam0a22003010i04500
001			UTC-112232
005			20240326112726.0
008			240325s2020####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRIA 370 J429so
100			_aJácome Quimbita, Jorge Gustavo
245			_aLa sobreprotección de los padres de familia a los estudiantes en las actividades escolares. _cJorge Gustavo Jácome Quimbita
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2020
300			_a67 páginas ; _c30 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom anexos
502			_aMaestría (Educación Básica); Isaac Cajas; Mg.C.
505			_a1. Fundamentación teórica. 2. Propuesta. 3. Aplicaciòn y validaciòn de la propuesta. 4. Conclusiones y recomendaciones
506			_aLos proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
520			_aLa investigación abarca una problemática relacionada con las insuficiencias que se manifiestan en el cumplimiento del rol educativo de la familia del subnivel Básica Media de la Unidad Educativa ´Sagrado Corazón de Jesús´ del cantón Latacunga. La esencia del problema es la sobreprotección de los padres hacia sus hijos, provocando en ellos un desequilibrio emocional, físico e intelectual mismo que genera inconvenientes en la labor educativa. El objetivo planteado, para resolver el problema, fue elaborar un programa de capacitación para mejorar el rol educativo de la familia, con el fin de garantizar el desarrollo integral de los estudiantes y una sana convivencia con toda la comunidad educativa. La investigación fue desarrollada bajo un enfoque cualitativo que ayudó a identificar la naturaleza profunda de la realidad de los estudiantes y los padres de familia en el proceso educativo; para ello se utilizó el método inductivo-deductivo, y de la modelación que nos ayudó a realizar abstracciones con la finalidad de explicar el contexto, tomando en cuenta algunas técnicas como la encuesta y la observación, de la misma forma se utilizó el cuestionario como instrumento de evaluación; los cuales permitieron obtener como resultado la fundamentación teórica y epistemológica, la propuesta, la validación de la misma y su aplicación parcial debido a que, por el factor tiempo no se pudo completar en un 100%. Finalmente, la conclusión de esta investigación estuvo basada en la elaboración y validación de la propuesta como una alternativa viable y aplicable dependiendo la realidad que posee cada Institución.
526			_aPosgrados ;
526			_aEducación Básica,
526			_aVA/vm
650			_aSOBREPROTECCIÓN _aACTIVIDADES ESCOLARES _aCONCIENTIZACIÓN EVALUACIÓN
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/7420/1/MUTC-000895.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c17624 _d17624