000			01854nam0a22002890i04500
001			UTC-112686
005			20240326112728.0
008			240325s2020####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRIA 004 E655 mo
100			_aErazo Molina, Paulina Mercedes
245			_aModelo de adopción de tecnologías relacionadas con la web 2.0 para mejorar inteligencias múltiples en el nivel de básica elemental y media _cErazo Molina, Paulina Mercedes. _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2020
300			_a120 páginas ; _c30 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Room anexos
502			_aMaestría (Sistemas de Información); Joreg, Rubio, Dir.
505			_a1. Comprensión y utilización funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Comprensión y utilización ética de las TIC en el aprendizaje. 3. Ámbito del Sistema.
506			_aLos proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
520			_aLa temática de investigación gira en torno al insuficiente uso y manejo de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje de las materias que conforman el Currículo de Educación Básica de tercero a quinto año, por parte de los docentes de la Unidad Educativa Fiscal Patria del cantón Latacunga, mayormente por desconocimiento, ante las escasas capacitaciones que reciben en torno al tema, siendo necesario aportar con una propuesta metodológica que facilite a los docentes, la integración de las TIC.
526			_aPosgrados ;
526			_aSistemas de Información,
526			_aVa/va
650			_aINTELIGENCIAS MULTIPLESMETODOLOGÍA DEL USODINAMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7141 _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c17756 _d17756