000			02582nam0a22002770i04500
001			UTC-113254
005			20240326112729.0
008			240325s2015####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRIA 378 P438an
100			_aPérez Iza, Gonzalo Enrique
245			_aAnálisis diagnóstico de la asignatura de Microeconomía en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Propuesta alternativa curricular. _cGonzalo Enrique Pérez Iza. _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2015
300			_a108 páginas. ; _c30 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom anexos
502			_aMaestría (Docencia Universitaria); Ulloa, Francisco, Dir.
505			_a1. La Microeconomía y su relación con la carrera de Contabilidad y Auditoría. 2. Sílabo de Microeconomía de la Universidad Técnica de Cotopaxi. 3. Actualización del programa curricular de Microeconomía.
506			_aLos proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
520			_aEn la actualidad las universidades locales e internacionales dentro de sus objetivos tienen como propósito educativo el de alcanzar el aprendizaje significativo y el de llenar las expectativas planteadas sobre el perfil profesional de sus egresados. La metodología utilizada en este trabajo investigativo fue la investigación no experimental, por supuesto apoyada de la investigación bibliográfica y documental. La conclusión que se obtuvo fue que el actual programa curricular de la asignatura de Microeconomía, no satisface ni cumple las expectativas de los estudiantes sin embargo, con la actualización del currículo de la materia de Microeconomía ayuda a obtener un aprendizaje significativo y satisface las expectativas de los egresados en cuanto a su perfil profesional de la carrera, por lo que se recomienda construir un nuevo sílabo actualizado de la asignatura de Microeconomía, así como también de las demás asignaturas de la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Cotopaxi, para de esta manera mejorar el rendimiento académico también cumplir las expectativas sobre el perfil profesional de sus egresados.
526			_aPosgrados ;
526			_aEspecialidad de Docencia Universitaria,
650			_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO _aPERFIL PROFESIONAL _aRENDIMIENTO ACADÉMICO _aSÍLABO.
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6504 _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c17859 _d17859