000			02827nam0a22002890i04500
001			UTC-116767
005			20240326112735.0
008			240325s2021####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRÍA 370 A973ed
100			_aAyala Trujillo, Gabriela Maritza
245			_aEducación virtual y recursos didácticos tecnológicos. _cGabriela Maritza Ayala Trujillo.
264			_aEcuador : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2021
300			_a57 páginas
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom anexos
502			_aMaestría (Educación Básica); Yolanda Defáz, MsC.
505			_a1. Educación virtual. 2. Recursos didácticos. 3. Métodos de enseñanza. 4. Fundamentación del arte.
506			_aLos proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
520			_aLa presente investigación se orienta a resolver el siguiente problema ¿Cómo mejorar la educación virtual de los docentes y el uso de los recursos didácticos tecnológicos? De esto se desprende el objetivo general que plantea implementar un programa de capacitación en educación virtual para el mejoramiento del uso de los recursos didácticos tecnológicos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para lograrlo se parte de un enfoque cuantitativo conjuntamente con una metodología deductiva la cual contribuye a la recolección de datos mediante la aplicación de instrumentos a los docentes de la sección primaria de la Institución, los cuales están planteados en base al uso adecuado de los recursos digitales como herramienta en el proceso de enseñanza, los mismos que permitieron arribar a las siguientes conclusiones: la encuesta aplicada a los docentes de la sección primaria de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús, contribuyó al planteamiento y planificación programa de educación virtual, el mismo que fue validado mediante el criterio asertivo de las especialistas en Educación Básica las mismas que cuentan con varios años de experiencia en la docencia, lo que permitió la aplicación inmediata del programa de capacitación diseñado y el mismo que fue aplicado de manera parcial a los docentes de la sección primaria de la Institución Educativa, el cual obtuvo una aceptación favorable la misma que se ve reflejada en la tabulación del instrumento de valoración, con el cual se incentiva al uso de recursos didácticos tecnológicos orientados al área de lengua y literatura.
526			_aPosgrados ;
526			_aEducación Básica,
650			_aEDUCACIÓN VIRTUAL _aRECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS _aPROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/7725/1/MUTC-000977.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c18347 _d18347