000			02212nam0a22002770i04500
001			UTC-127228
005			20240326112804.0
008			240325s2023####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRÍA 420.7 C796th
100			_aCórdova Freire, Héctor Renán
245			_aThe multisensory method for teaching the english language.
245			_aHéctor Renán Córdova Freire
264			_aEcuador : _aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi: posgrados: Especialidad en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Idioma Inglés como Lengua extranjera, _c2023
300			_a105 páginas : 30 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y anexos
502			_aTesis (Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Idioma Inglés como Lengua Extranjera); Guagchinga Chicaiza, Nelson Wilfrido; Dir.
505			_a1. Theoretical framework 2. Methodology 3. Findings and discussion
506			_aLOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA
520			_aEl presente estudio trata sobre el método multisensorial como una metodología educativa que integra los recursos sensoriales, cognitivos y físicos del ser humano a través de la estimulación de los sentidos como medio eficaz para transmitir conocimientos; el objetivo planteado fue identificar las prácticas docentes en la enseñanza idioma inglés desde un enfoque multisensorial, en el tercer año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Domingo Faustino Sarmiento. La metodología se basó en un diseño longitudinal bajo un enfoque mixto; la técnica de recolección de información fue la encuesta a través de un cuestionario con 10 preguntas de opción múltiple dividida en tres bloques: vocabulario, gramática y adjetivos; aplicada a una población de 50 estudiantes comprendidos entre los 7 a 8 años y distribuidos en dos grupos: control y experimental.
650			_aINGLÉS _aGRAMÁTICA _aMÉTODO MULTISENSORIAL _aSENTIDOS _aVOCABULARIO
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/10306/1/MUTC-001458.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c20615 _d20615