000			01742nam0a22002770i04500
001			UTC-128681
005			20240326112808.0
008			240325s2023####ec#####grm####00####spa#d
082			_aMAESTRIA 340 H5651fa
100			_aHerrera Rodríguez, Liliana Paola
245			_aFalta de acceso a internet ante el derecho constitucional de la educación en tiempos de COVID-19.
245			_aLiliana Paola Herrera Rodríguez
264			_aEcuador : _aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; Posgrados ; Maestría en Derecho Constitucional, _c2023
300			_a60 páginas : 30 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y anexos
502			_aMaestría (Derecho Constitucional); Montero Solano, Juan Pablo, Dir.
505			_a1. Fundamentos teórico 2. Materiales y métodos 3. Resolución y discusión
506			_aLOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA
520			_aEste estudio tiene por objeto establecer la brecha en el acceso a la educación a consecuencia de la conexión a internet, debido a diversos factores que imposibilitó a niños, niñas y adolescentes alrededor del mundo tener una educación adecuada durante la pandemia. El método de enseñanza digital se ha impuesto de manera generalizada, lo que provocó una brecha digital por motivos económicos, tecnológicos, así como las dificultades dentro de las familias y de los centros educativos.
650			_aACCESO A LA INFORMACIÓN _aCOVID 19 _aDERECHO A LA EDUCACIÓN _aINTERNET
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/10665/1/MUTC-001614.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c20945 _d20945