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001			UTC-13007
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020			_a978-84-7827-331-7
082			_a371.1 _bS55947po
100			_aShores, Elesabeth F.
245			_aEl portafolio paso a paso: Infantil y primaria _cElesabeth F. Shores y Cathy Grace
250			_a4
264			_aEspaña : _bGrao _c2009
300			_a187 páginas ; _c25cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
505			_a1. ¿Porqué utilizar los portafolios?. 2. ¿Comó ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado? 3. ¿Por deonde empezar?.
520			_aHablar de portafolios significa de evaluación, un ámbito fundamental en la enseñanza, no siempre fácil para el profesorado, ni suficientemente explicito en la práctica diaria de las escuelas. Por este motivo, la publicación en lengua castellana del libro que aquí se presenta es una buena noticia, porque puede construir una herramienta interesante y muy útil para guiar la reflexión sobre las practicas actuales y ser, a la vez, fuente de nuevas ideas para actualizar y mejorar la docencia en las aulas.
526			_aLicenciatura en Educación Básica
546			_aTexto: Español
650			_aIMPKLICAR A LAS FAMILIAS _aLEER MUCHO _aCOMENZAR A ESCRIBIR
700			_aGrace, Cathy
856			_uhttps://imagessl7.casadellibro.com/a/l/t1/17/9788478273317.jpg _yPortada
942			_2ddc _cLIB _n0
999			_c2859 _d2859