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100			_aAyala Aguirre, Francisco
245			_aLa función del profesor como asesor _cFrancisco Ayala Aguirre
250			_a1
264			_aMéxico : _bTrillas _c1999
300			_a129 páginas ; _c24cm. _bil. ;
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505			_a1. Funciones asignadas al profesor. 2. El profesor como persona. 3. La función de la asesoría en la docencia. 4. Los diferentes niveles de interacción en la asesoría. 5. Un modelo del procedimiento de asesoría académica. 6. Casos de asesoría.
520			_aOrientar y asesorar a los alumnos es para el profesor una tarea cotidiana y ésta implica un alto grado de intercambio afectivo. El objetivo principal de esta obra es motivar al profesor para que reflexione sobre su práctica educativa, desde la perspectiva de la interacción humana. Se pretende que el docente visualice la relación maestro-alumno de una manera dinámica y productiva, ya que en esta interacción las acciones del profesor repercuten, finalmente, en la forma de ser y en el proceso de aprendizaje del alumno. El autor propone un modelo para incrementar la eficacia de la orientación académica y para ello incluye actividades individuales y de grupo además de presentar algunos casos representativos.
526			_aEducación Básica
650			_aFORMACIÓN DE MAESTROS
650			_aMAESTROS UNIVERSITARIOS
856			_uhttp://www.catalogo.catolica.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-image.pl?thumbnail=1&imagenumber=22653 _yPortada
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