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100			_aMendoza Núñez, Alejandro
245			_aLa técnica de la tormenta de ideas: como estrategia didáctica _cAlejandro Mendoza Núñez
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264			_aMéxico : _bTrillas _c1998
300			_a82 páginas ; _c23cm. _bil. ;
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505			_a1. Conceptualización de la tormenta de ideas. 2. Características didácticas de la tormenta de ideas. 3. Utilización de la tormenta de ideas.
520			_aLa creatividad es uno de los temas más comúnmente invocados en las políticas educativas, así como en los planes y programas de los diversos niveles del sistema educativo. Se proponen objetivos relacionados con el desarrollo de la creatividad y se señala que los egresados del sistema escolar deben tener, entre otros atributos, creatividad.No obstante, el tema en sí es complejo y sumamente controvertido. La escasa investigación que se ha realizado sobre este particular es inconsistente y poco contundente, aunque ya se han registrado algunos avances por lo que toca a la tipificación de la creatividad y a la forma en que ésta puede ser estimulada.
526			_aEducación Básica
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