000			01782nam0a22002650i04500
001			UTC-14209
005			20240326112431.0
008			240325s2001####ec#####gr#####00####spa#d
082			_a371.334 _bM552pr
100			_aMera, E.
245			_aPráctica Docente de clases orales, alfabetización y taller comunitario documento de apoyo _cE. Mera, E. Pezo y L. Rivadeneira
250			_a1
264			_aEcuador : _bPropad _c2001
300			_a55 páginas ; _c23cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
505			_a1. Ficha de recolección de datos. 2. Práctica docente. 3. Taller comunitario. 4. Recomendación par el taller comunitario.
520			_aAlgunos años de contacto directo con alumnos-maestros a través de las cátedras de Didáctica General, Evaluación Educativa, Didáctica de Ciencias Sociales y Supervisión educativa, hicieron posible la elaboración de este documento de apoyo. Trabajando en su mayor parte sobre la marcha, esto, es a medida que se iban suscitando los problemas se iban aportando las soluciones, que son resultado de la experiencia concreta. Lo esencial de la materia desarrollada en este documento, subyace en la reflexiones y en los hechos sugeridos por los múltiples interrogantes planteados por el ultimo alumno maestro al tratar de conciliar los fundamentos teóricos con la practica efectiva, la didáctica generalizadora y abstracta con el ´espacio individual´ concreto de la genuina relación docente- discente.
526			_aEducación Básica
546			_aTexto: Español
650			_aENSEÑANZA-APRENDIZAJE _aESQUEMA DEL PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA _aTALLEWR COMUNITARIO
700			_aPezo, E. y Rivadeneira, L.
942			_2ddc _cLIB _n0
999			_c3156 _d3156