000			02757nam0a22003250i04500
001			UTC-22660
005			20240326112456.0
008			240325s2013####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS 370 M539ro
100			_aMendoza Flores, Doris Maribel
245			_aRol del docente frente a los nuevos desafíos en el aula multimedia en la carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Cotopaxi período académico 2012 - 2013 _cDoris Maribel Mendoza Flores y Mayra Alexandra Zapata Pilatasig
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica _c2013
300			_a81 páginas ; _c30 cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Beltrán, Marcelo; Dir.
505			_a1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Diseño de la propuesta.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aLa presente investigación tiene como objetivo analizar el rol del docente frente a los nuevos desafíos del aula multimedia, es decir el maestro debe estar altamente capacitado en el área de informática para ser el guía del alumno porque el fin del maestro es formar buenos profesionales capaces de desempeñarse en cualquier campo. Por eso existe la necesidad de crear un aula multimedia para un mejor desarrollo de la enseñanza, la misma que estará acorde a las exigencias educativas actuales. El maestro sigue siendo el eje el sistema educativo: es quien genera el vínculo con los estudiantes, quien los motiva para acceder a determinados conocimientos que se convierten en aprendizajes gracias a las herramientas facilitadoras que les brindan y el intercambio en la tarea pedagógica. El aula virtual es el medio en en la Web el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. El aula virtual debe ser un sistema donde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje pueden tomar lugar, es decir que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
526			_aVa/vj
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
650			_aLAS TIC´s
650			_aAULAS VIRTUALES
650			_aPROCESO DE APRENDIZAJE
700			_aZapata Pilatasig, Mayra Alexandra
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/1188/1/T-UTC-2013.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c5093 _d5093