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245			_aLa articulación de la dimensión motora y la dimensión cognitiva _cClaudia Mallarino Flórez
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505			_a1. La articulación de la dimensión. 2. Problemaizando de la realidad educativa. 3. Presupuestos conceptuales-metodológicos articuladores de la dimensión motora y la dimensión cognitiva. 4. Una propuesta renovada para la educación del movimiento. 5. Escenarios de actuación cognitivo-motora. 6. Movimiento inteligente y mediación. 7. Cuerpo encarnado, corporalidad. 8. Caminantes conmigo en este tránsito. 9. Ámbitos de expresión de la corporalidad. 10. Prmera infancia. 11. Adulto joven, adulto, y adulto mayor.
526			_aCultura Fìsica
650			_aLA ARTICULACIÓN DE LA DIMENSIÓN MOTORA Y LA DEMENSIÓN COGNITIVA _aMOVIMIENTO INTELIGENTE.MAPAS MOTORES
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