000			02164nam0a22002890i04500
001			UTC-32290
005			20240326112522.0
008			240325s2012####sp#####gr#####00####spa#d
020			_a978-84-9921-279-1
082			_a372.21 M2347po
100			_aMajoral Clapés, Silvia
245			_a¡Podemos pintar los sueños! : fragmentos de un diario de clase _cSilvia, Majoral Clapés
250			_a1
264			_aBarcelona, España : _bOctaedro _c2012
300			_a105 páginas ; _c23cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aLIBRO DONADO
505			_a1. El parvulario que queremos. 2. Una página en blanco. 3. Septiembre. 4. Octubre. 5. Noviembre. 6. Diciembre. 7. Enero. 8. Febrero. 9. Marzo (Y principios de abril). 10. Abril. 11. Mayo. 12. Junio (y propuestas para septiembre). 13. Los protagonistas.
520			_a¡Podemos pintar los sueños! es un libro que recoge de manera sencilla dos clásicos de la pedagogía: el diario de clase y el triángulo de relaciones. Una manera de ejercer de maestro y una manera de entender y hacer realidad la escuela y la educación, que con mucha naturalidad han practicado grandes maestros y maestras en siglos pasados y que con tanto acierto recogieron en los treinta puntos de la Escuela Nueva, la escuela que aún hoy está pendiente de ser generalizada y practicada en nuestro país.El diario de clase y el triángulo de relaciones son dos elementos que dan forma y fondo al contenido del libro, pero el hecho de que sean dos elementos clásicos de la educación no significa que se dé una mirada atrás; al contrario, es un libro actual, vivo, culto, abierto, y nos da la posibilidad de redescubrir la flexibilidad y el entusiasmo del magisterio, acercándonos a aquello que transforma el trabajo de cada día en algo deseable para todos: niños y niñas, maestros y maestras y familia.
526			_aEducación Básica
650			_aTEMAS DE INFANCIA
650			_aEDUCACIÓN INFANTIL _xDIDÁCTICA
856			_uhttps://www.octaedro.com/appl/botiga/client/tmp/10530g.jpg _yPortada
942			_2ddc _cLIB _n0
999			_c7236 _d7236