000			02864nam0a22003250i04500
001			UTC-38146
005			20240326112538.0
008			240325s2009####sp#####gr#####00####cat#d
020			_a9788484763857
082			_a631.4 P8397in
100			_aPorta, Jaume
245			_aIntroducció a l edafologia. ús i protecció de sòls _cJaume Porta, Marta López-Acevedo y Rosa M. Poch
250			_a1
264			_aEspaña, Madrid : _bMundi-Prensa _c2009
300			_a509 páginas ; _c28 cm. _bil. ;
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
505			_a1. Els sòls: enfocaments, funcions i organitzacions edàfiques. 2. Per què els sòls són diferents els uns dels altres: factors ecològics de formació. 3. Com es transforma una roca en sòl: meteorització de roques i minerals i edafogènesi. 4. Estudi de sòls al camp: morfologia i descripció de sòls. 5. Propietats físiques i comportament del sòl. 6. Components inorgàniques del sòl. Components orgànics del sòl. 7. Propietats químiques i fisicoquímiques i comportament del sòl. 8. Ecologia del sòl i cicles dels elements. 9. Aigua del sòl: potencials i moviment d´aigua. 10. Introducció a la classificació de sòls. 11. Informació de sòls: mapes de sòls, bases de dades georeferenciades i sistemes d´informació de sòls. 12. Qualitat del sòl, processos de degradació i bases per a controlar-la. 13. Estudi del sòl al laboratori. 14. Anàlisis químiques, mineralògiques i micromorfologia de sòls.
520			_aEs podria dir que aquest llibre, el pren com a referència, en combinar continguts teòrics per a aprendre, amb nombroses peces d´activitat per a implicar, deixar fer i, en alguns casos, per a estimular l´esperit crític. Planteja una docència activa en la manera de treballar els continguts. Cerca que durant tot el curs s´aconsegueixi la complicitat de l´estudiant en la pròpia formació. El plantejament docent està adreçat a educar persones a aprendre, a cercar informació i a saber-la analitzar críticament, a redactar informes i saber-los exposar en públic, a treballar en equip, a adquirir l´hàbit d´aprendre al llarg de l´activitat professional futura. Per a aconseguir-ho, es proposen cerques a Internet i a la biblioteca, treballs en equip i jocs de rol, entre altres instruments. Aprendre a fer amb un esperit crític, per ser capaços de prendre decisions assumint responsabilitats professionals ètiques. Aprendre a viure junts, aprendre a ser
526			_aVa/vj
650			_aQUALITAT
650			_aCIÈNCIA DEL SÒL
650			_aPol·lució DEL SÒL
650			_aPROPIETATS FISICO
710			_aLopez-Acevedo, Marta
710			_aM. Poch, Rosa
856			_uhttps://recursos.paraninfo.es/portada/9788484763857/m _yPortada
942			_2ddc _cLIB _n0
999			_c8594 _d8594