000			03011nam0a22003490i04500
001			UTC-5131
005			20240326112403.0
008			240325s2011####ec#####grm####00####spa#d
082			_aTESIS _b370 A444di
100			_aAlmachi Guisha, Johana Mariela
245			_aDiseño de material didáctico para el ricón de lengua y literatura para tercer año de Educación Básica en la escuela ´General Víctor Proaño´ del sector San Marcos parroqiia de Aláquez del cantón Latacunga en el año lectivo 2010-2011 _cJohana Mariela Almachi Guisha y Martha Isabel Molina Falconí
264			_aEcuador :
264			_aLatacunga : _bUniversidad Técnica de Cotopaxi ; _c2011
300			_a92 páginas ; _c30 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2damedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye CD-Rom y Anexos
502			_aTesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Beltrán, Patricio; Dir.
505			_a1. Antecedentes investigativos sobre material didáctico. 2. Breve caracterización de la institución objeto de estudio. 3. Diseño de material didáctico para el ricón de lengua y literatura para tercer año de educación básica en la escuela ´General Víctor Proaño´ del sector San Marcos parroquia de Aláquez del cantón Latacunga en el año lectivo 2010-2011.
506			_aLAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
520			_aEl material didáctico se constituye en una herramienta útil de trabajo que se debe incluir en el aula de clase, puesto que facilita la explicación del tema por parte del docente y la adquisición del conocimiento del estudiante, logrando su conocimiento sea significativo y duradero. La elaboración del material didáctico no requiere necesariamente de recursos de alto costo o de alta calidad; se puede diseñar usando recursos reciclables, del medio y material del aula, y así obtener un material manejable y de fácil elaboración. En el área de Lengua y Literatura es necesario contar con material didáctico para fortalecer las destrezas (escuchar, leer, hablar, escribir), la organización del rincón de esta área permite una participación activa de los niños para la construcción de su conocimiento, logrando que ellos sean protagonistas de su propio aprendizaje. El material didáctico debe ser incluido a la clase previamente planificada, y así evitar improvisaciones en el aula. Por todo esto presentamos nuestro proyecto para mejorar la calidad del proceso enseñanza y aprendizaje.
526			_aUnidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas ;
526			_aCarrera Ciencias de la Educación,
526			_aMención Educación Básica
526			_aAV/vj
650			_aLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
650			_aMATERIAL DIDÁCTICO.
700			_aMolina Falconí, Martha Isabel
856			_uhttp://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/1445/1/T-UTC-1328.pdf _yDocumento
942			_2ddc _cTES _n0
999			_c942 _d942