Las adaptaciones curriculares y su incidencia en la inclusión educativa de las y los estudiantes con nee, en el Colegio Fiscal “Atahualpa”, de la Parroquia de Amaguaña, Cantón Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2015 – 2016. Universidad Técnica de Cotopaxi ;
Carranza Moreno, Jorge Aníbal
Las adaptaciones curriculares y su incidencia en la inclusión educativa de las y los estudiantes con nee, en el Colegio Fiscal “Atahualpa”, de la Parroquia de Amaguaña, Cantón Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2015 – 2016. Universidad Técnica de Cotopaxi ; Jorge Aníbal, Carranza Moreno. 2016 - 183 páginas ; 30 cm
Incluye CD-Rom anexos
Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Samuel, Laverde, Dir.
1. Las adaptaciones curriculares. 2. La inclusión educativa. 3. Áreas del desarrollo.
Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
El trabajo de investigación ha sido de enorme importancia y ha permitido entender que los docentes del sistema educativo regular, tienen un desconocimiento sobre la importancia de las adaptaciones curriculares en el proceso de inclusión educativa de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad, es por este motivo que se ha realizado esta indagación para ayudar a solucionar esta problemática educativa de la diversidad estudiantil, generando una propuesta para optimizar la condición educativa, la adaptación, el rendimiento escolar, la promoción y fortalecimiento del desarrollo integral.
LENGUAJE POSITIVO
AULA REGULAR
PILOTAJE.
MAESTRIA 371.2861 C3129 la
Las adaptaciones curriculares y su incidencia en la inclusión educativa de las y los estudiantes con nee, en el Colegio Fiscal “Atahualpa”, de la Parroquia de Amaguaña, Cantón Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2015 – 2016. Universidad Técnica de Cotopaxi ; Jorge Aníbal, Carranza Moreno. 2016 - 183 páginas ; 30 cm
Incluye CD-Rom anexos
Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Samuel, Laverde, Dir.
1. Las adaptaciones curriculares. 2. La inclusión educativa. 3. Áreas del desarrollo.
Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura
El trabajo de investigación ha sido de enorme importancia y ha permitido entender que los docentes del sistema educativo regular, tienen un desconocimiento sobre la importancia de las adaptaciones curriculares en el proceso de inclusión educativa de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad, es por este motivo que se ha realizado esta indagación para ayudar a solucionar esta problemática educativa de la diversidad estudiantil, generando una propuesta para optimizar la condición educativa, la adaptación, el rendimiento escolar, la promoción y fortalecimiento del desarrollo integral.
LENGUAJE POSITIVO
AULA REGULAR
PILOTAJE.
MAESTRIA 371.2861 C3129 la