Elaboración y aplicación de un folleto dirigido a los maestros para manejar la disciplina y la atención de los alumnos de séptimo año de Educación Básica de la escuela fiscal mixta Eugenio Espejo- 10 de Agosto de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga en el año lectivo 2010-2011 Edwin Fernando Vásquez Salazar

By:

Vásquez Salazar, Edwin Fernando

Material type: Text

TextEcuador :Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2011Description: 104 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN DISCIPLINA

DDC classification:

TESIS 370 V9859el

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Documento

Contents:

1. Fundamentación teórica sobre el objeto de estudio. 2. Diseño de la propuesta. 3. Aplicación de la Propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Arroyo, Ernesto; Dir. Summary: Las estrategias que empleen los docentes en el acto de la enseñanza- aprendizaje, en cuanto al control de sus alumnos, le permitirá reconocer que déficit de atención puede ser un problema al momento de reafirmar el conocimiento a partir de este factor. La falta de estrategias para el manejo de la disciplina y la atención en los alumnos del séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal ´Eugenio Espejo - 10 de agosto´ de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, motivó a la realización de un trabajo de investigación con el objetivo de encontrar estrategias que los maestros puedan utilizar en el manejo de la disciplina y la atención, dentro y fuera del aula, se contó con los métodos: deductivo, inductivo, analítico y sintético, los resultados fueron los esperados en cuanto a la indisciplina y la falta de atención. El trabajo de investigación aportó al esclarecimiento de estrategias que brinden un apoyo en el proceso enseñanza - aprendizaje, con las que se pueden mejorar el control de la disciplina y el manejo de la atención, que son factores importantes dentro de la clase y del día a día en que se ve inmerso la actividad docente, por lo que fue necesario proponer un folleto dirigido a los maestros del séptimo año de educación básica con dichas estrategias.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 V9859el (Browse shelf(Opens below))	V.1 Ej.1	Available		T-001562

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Previous	TESIS 370 V813le Lectura y su relación con el aprendizaje en el área de leguaje y literatura en los niños del quinto año de educación Básica de la escuela ´Luis Fernando Vivero´ del Cantón Latacunga.	TESIS 370 V855di Diseño de una guia estrategias metodologicas para la inclusion de personas con capacidades diferentes al sistema educativo, dirigido a los docentes de la Escuela ´El Sembrador´ de la provincia de Cotopaxi del canton Latacunga de la parroquia San Juan de Pastocalle en el periodo 2012 - 2013	TESIS 370 V9859ap Aplicar talleres de capacitacion en nutricion que beneficie el desarrollo de los niños /as, dirigido a los padres de familia de primer año de Educacion General Basica ´B´ de la escuela Juan Montalvo de la parroquia Cusubamba, canton Salcedo, de la provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2011 -2012	TESIS 370 V9859el Elaboración y aplicación de un folleto dirigido a los maestros para manejar la disciplina y la atención de los alumnos de séptimo año de Educación Básica de la escuela fiscal mixta Eugenio Espejo- 10 de Agosto de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga en el año lectivo 2010-2011	TESIS 370 W743ge Gestión escolar para la prevención de embarazos no deseados en los estudiantes de primero de bachillerato del Colegio de Bachillerato Nacional Saquisili Ubicada en el Cantón Saquisili en el año lectivo 2014 - 2015´. Wilma Gabriela, Iza Cando.	TESIS 370 Y29di Diseño de un manual didactico de computacion basica dirigida al personal docente y alumnos de sexto y septimo año de Educacion Basica de la Ecuela ´Belisario Quevedo´ del canton Pujili, periodo 2012 - 2013	TESIS 370 Y35de Desarrollo de las estrategias metodológicas de lengua y literatura de los alumnos del décimo año de educación básica superior de la unidad Educativa Particular Mixta ´San Francisco de Asís´ de la parroquia ´San Miguel´ del cantón Salcedo, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2012 - 2013	Next

Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Arroyo, Ernesto; Dir.

1. Fundamentación teórica sobre el objeto de estudio. 2. Diseño de la propuesta. 3. Aplicación de la Propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

Las estrategias que empleen los docentes en el acto de la enseñanza- aprendizaje, en cuanto al control de sus alumnos, le permitirá reconocer que déficit de atención puede ser un problema al momento de reafirmar el conocimiento a partir de este factor. La falta de estrategias para el manejo de la disciplina y la atención en los alumnos del séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal ´Eugenio Espejo - 10 de agosto´ de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, motivó a la realización de un trabajo de investigación con el objetivo de encontrar estrategias que los maestros puedan utilizar en el manejo de la disciplina y la atención, dentro y fuera del aula, se contó con los métodos: deductivo, inductivo, analítico y sintético, los resultados fueron los esperados en cuanto a la indisciplina y la falta de atención. El trabajo de investigación aportó al esclarecimiento de estrategias que brinden un apoyo en el proceso enseñanza - aprendizaje, con las que se pueden mejorar el control de la disciplina y el manejo de la atención, que son factores importantes dentro de la clase y del día a día en que se ve inmerso la actividad docente, por lo que fue necesario proponer un folleto dirigido a los maestros del séptimo año de educación básica con dichas estrategias.

Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas ;

Carrera Ciencias de la Educación,

Mención Educación Básica

VA/pc

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