Matemáticas para aprender a pensar: El papel de las creencias en la resolución de problemas Vila, Antoni Corts y Callejos de la Vega, María Luz

By:

Vila Corts, Antoni

Contributor(s):

Callejos de la Vega, Maria Luz

Material type: Text

TextColombia : Ediciones de la U 2014Edition: 1Description: 226 páginas ; 24cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-958-762-191-4

Subject(s):

DDC classification:

370.7 V695ma

Online resources:

Portada

Contents:

1. ¿Pensar en clase de matemáticas?. 2. ¿Qué son las creencias?. 3. Creencias de los estudiantes. 4. Evaluación de las creencias. 5. Modificaciones de creencias propuestas de intervención educativa.

Summary: Una maestra pregunta a todos los niños y niñas de una clase de primer curso de primaria lo siguiente: si un niño tiene 7 lápices y le quita 7 ¿podrá escribir? Un niño de 6 años responde: eso dependerá de si tiene bolígrafos o rotuladores. La maestra no solo no admite la respuesta como correcta, sino que entiende que encierra una cierta rebeldía del aluno. Cuatro años más tarde, cuando le recordaba a este niño le anécdota, en la interrumpió diciendo: que problemas más tonto claro que no podre escribir.

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Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	370.7 V695ma (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		007578-14
Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	370.7 V695ma (Browse shelf(Opens below))	Ej.2	Available		007537-14

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LIBBRO DONADO

Una maestra pregunta a todos los niños y niñas de una clase de primer curso de primaria lo siguiente: si un niño tiene 7 lápices y le quita 7 ¿podrá escribir? Un niño de 6 años responde: eso dependerá de si tiene bolígrafos o rotuladores. La maestra no solo no admite la respuesta como correcta, sino que entiende que encierra una cierta rebeldía del aluno. Cuatro años más tarde, cuando le recordaba a este niño le anécdota, en la interrumpió diciendo: que problemas más tonto claro que no podre escribir.

Licenciatura en Educación Básica

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