¿Autismo infantil?: clínica de intervenciones subjetivantes Guadalupe, Trejo Osorio

LIBRO DONADO

1. ¿Es posible hablar de una práctica clínica con niños sostenida en el psicoanálisis?. 2. El quehacer en los casos de autismo infantil: ¿enunciados teóricos compartidos?. 3. Intervenciones subjetivantes alrededor del llamado ´autismo´. 4. Construcciones posibles a partir de las intervenciones subjetivantes. 5. De laberintos y sortilegios en la experiencia institucional.

El hecho de que los llamados niños autistas sean susceptibles a la relación con otro, a diferencia de lo que durante décadas se ha venido sosteniendo, es una objeción mayor al diagnóstico de autismo infantil. El destino para estos niños ha sido limitado a la inexistencia subjetiva y al automatismo funcional desde diferentes perspectivas teóricas y prácticas, Sin embargo, la clínica presentada en este libro demuestra que las intervenciones tempranas dirigidas a las fallas que se suscitan en el imaginario: la extrañeza ante las sensaciones que el cuerpo del niño registra y la articulación de una imagen propia unificada, por ejemplo, pueden ser objeto de corrección a partir de la instauración de una transferencia psicoanalítica que dé lugar a la intervención directa con el niño, con sus padres y con el medio que le rodea, en primer lugar, la escuela. Este libro está dirigido a todos aquellos sicoanalistas, educadores, médicos, psicólogos, terapeutas motores, psicopedagogos, terapeutas del lenguaje y público en general, dispuestos a mirar a estos niños como ´dignos de una existencia subjetiva propia´.

Licenciatura en Educación Básica - Parvularia