En sintonía con la educadora: educación preescolar por competencias Raúl Sánchez Barajas

By:

Sánchez Barajas, Raúl

Material type: Text

TextMéxico : Trillas 2010Edition: 1Description: 136 páginas ; 23cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-607-17-0466-5

Subject(s):

DDC classification:

372.21 S669si

Online resources:

Portada

Contents:

1. Froebel y el primer jardín de infantes. 2. ¿Qué se pretende lograr en preescolar?. 3. El mundo didáctico en preescolar. 4. Una carta para ti.

Summary: La presente es una propuesta orientada a fortalecer las competencias de intervención de los distintos actores que convergen en la escuela y en la estructura del nivel preescolar, a partir de mejorar la conversión de algunos criterios fundamentales del proceso educativo. El punto de partida de este libro no es solo lo que los docentes deben saber, sino también la eliminación de las barreras culturales y sociales que han impedido la aprobación de algunos de los más importantes conceptos didácticos, necesarios para el cambio de las prácticas educativas, ello con el fin de orientar a los educadores hacia un logro de resultados formativos favorables para los preescolares.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ	Acervo general de Libros	372.21 S669si (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		007483-14

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LIBRO DONADO

1. Froebel y el primer jardín de infantes. 2. ¿Qué se pretende lograr en preescolar?. 3. El mundo didáctico en preescolar. 4. Una carta para ti.

La presente es una propuesta orientada a fortalecer las competencias de intervención de los distintos actores que convergen en la escuela y en la estructura del nivel preescolar, a partir de mejorar la conversión de algunos criterios fundamentales del proceso educativo. El punto de partida de este libro no es solo lo que los docentes deben saber, sino también la eliminación de las barreras culturales y sociales que han impedido la aprobación de algunos de los más importantes conceptos didácticos, necesarios para el cambio de las prácticas educativas, ello con el fin de orientar a los educadores hacia un logro de resultados formativos favorables para los preescolares.

Licenciatura en Educación Básica- Parvularia

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