El período de adaptación y su influencia en el desarrollo Psicosocial de los niños /as de educación inicial paralelo ´c´ de la unidad educativa ´Vicente León´ ubicado en la parroquia de Cotopaxi Cantón Latacunga Juan Montalvo durante el año lectivo 2014-2015. Digna Piedad, Chacón Chacón y Jessica Maricela, Panchi Panchi

By:

Chacón Chacón, Digna Piedad ; Autor

Contributor(s):

Panchi Panchi, Jessica Maricela ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2015Description: Páginas 131 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 C431el

Online resources:

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Contents:

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Constante, María; Dir. Summary: En el Ecuador las instituciones se centran en el desarrollo pedagógico y social delos niños y niñas, por ello el período de adaptación es un tiempo muyindispensable que hay que cumplir ya que con ello el niño/a conocerá su cultura,nuevas personas, espacios donde el infante fortalecerá sus valores, costumbres. Seha comprobado que si a los párvulos les falta motivación al realizar actividadeslúdicas durante el período de adaptación presentan dificultades en la socializaciónpedagógica con sus compañeros, en muchos de los casos los párvulos manifiestanproblemas en desarrollo cognitivo, se muestran tímidos y agresivos. Lametodología que la docente aplique en el periodo de adaptación tiene que serdinámica y amena para los niños y niñas ya que en base a esto ellos podráninteractuar libremente en todas las actividades que se realicen. Es muyindispensable tener recursos didácticos dentro del aula de clases y mucho mássaber cómo utilizarlos durante la aplicación de los juegos lúdicos, lo cual nospermitirá llegar con los conocimientos a los infantes

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 C431el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003487

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Previous	TESIS 372.21 C39724la Las artes grafo plásticas y su incidencia en el desarrollo de la pre lectura en los niños y niñas de educación inicial de la Escuela físcal Juan Manuel Lasso de la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga, Parroquia Tanicuchi, sector Lasso en el año lectivo 2014 - 2015´.	TESIS 372.21 C399el Elaborar un manual de teatro para fomentar la unidad familiar en la ludoteca de la carrera de Parvulatria de la Universidad Técnica de Cotopaxi, situada en la parroquia Eloy Alfaro, del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, en el perído 2011 - 2012	TESIS 372.21 C424si Sistema de actividades lúdicas para desarrollar la comunicación del niño de 4 a 5 años con sus coetaneos y los adultos	TESIS 372.21 C431el El período de adaptación y su influencia en el desarrollo Psicosocial de los niños /as de educación inicial paralelo ´c´ de la unidad educativa ´Vicente León´ ubicado en la parroquia de Cotopaxi Cantón Latacunga Juan Montalvo durante el año lectivo 2014-2015.	TESIS 372.21 C431eq La equinoterapia y su influencia en los niños y niñas con trastornos del espectro autista en la fundación ´San Miguel´ Cantón Salcedo Provincia de Cotopaxi en el periodo 2014 - 2015	TESIS 372.21 C431im Implementación de una sala de rincones juego - tarbajo con la utilización de material de reciclaje en el primer año de Educación Básica de la escuela fiscal mixta Simón Rodríguez, del cantón latacunga, parroquia Toacazo, provincia de Cotopaxi, en el período 2008-2009 /	TESIS 372.21 C431la La expresion musical y su incidencia en la inteligencia Kinestésica corporal en niños y niñas del dos inicial de la unidad educativa ´Belisario Quevedo´ de la Provincia de Cotopaxi, Cantón Pujilí, Parroquia la Matriz en el año lectivo 2013 - 2014´.	Next

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Constante, María; Dir.

Bibliografía: 129-131

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de los resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

En el Ecuador las instituciones se centran en el desarrollo pedagógico y social delos niños y niñas, por ello el período de adaptación es un tiempo muyindispensable que hay que cumplir ya que con ello el niño/a conocerá su cultura,nuevas personas, espacios donde el infante fortalecerá sus valores, costumbres. Seha comprobado que si a los párvulos les falta motivación al realizar actividadeslúdicas durante el período de adaptación presentan dificultades en la socializaciónpedagógica con sus compañeros, en muchos de los casos los párvulos manifiestanproblemas en desarrollo cognitivo, se muestran tímidos y agresivos. Lametodología que la docente aplique en el periodo de adaptación tiene que serdinámica y amena para los niños y niñas ya que en base a esto ellos podráninteractuar libremente en todas las actividades que se realicen. Es muyindispensable tener recursos didácticos dentro del aula de clases y mucho mássaber cómo utilizarlos durante la aplicación de los juegos lúdicos, lo cual nospermitirá llegar con los conocimientos a los infantes

VA/vm

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