El teatro infantil como estratégia para desarrollar el lenguaje oral de los niños y niñas del primer año de Educación Básica paralelo Único de la Unidad Educativa ´Catorce de Julio, Juan Abel Echeverría´ ubicada en la provincia de Cotopaxi Cantón Latacunga Parroquia San Buenaventura durante el año lectivo 2014-2015. Verónica Maricela, Basantes Moreano y Daysy Margoth, Herrera Lasluisa.

By:

Basantes Moreano, Verónica Maricela ; Autor

Contributor(s):

Herrera Lasluisa, Daysy Margoth ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2015Description: Páginas 156 ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 B297el

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Contents:

1. Fundamentos teóricos sobre el objeto de estudio. 2. Diseño de la Investigación. 3.Desarrollo de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Cañizares, Lorena; Dir. Summary: El presente trabajo de investigación, fue diseñado para la ejecución de talleres dedramatización realizado por los niños con la finalidad de mejorar el proceso deenseñanza- aprendizaje en la Unidad Educativa ?Catorce de Julio, Juan AbelEcheverría? se aplicó el teatro infantil en los niños/as, permitiendo el desarrollodel lenguaje, fortaleciendo la parte social, cognitiva, y motriz aportando demanera integral la formación del infante. Se realizó este trabajo con el objetivo dedar solución al problema, en beneficio de la oralidad de los infantes, permitiendoerradicar esta dificultad para poder comunicarse y expresarse adecuadamente.A través de estos talleres teatrales se pudo desarrollar las diferentes habilidades ydestrezas de los párvulos, especialmente en el área del lenguaje logrando así unabuena Oralidad, Fluidez, y Socialización, dando como resultado una destacadacomunicación con un buen léxico. Por medio de este trabajo y de la propiaexperiencia aplicada con los párvulos se pudo constatar el gran beneficio que elteatro infantil aporta en el buen desenvolvimiento del infante obteniendo asíniños con gran expresividad. Los estudiantes pudieron percibir el mundo dediferente manera explorando los ejes transversales mediante la dramatizaciónfacilitando su oralidad que es parte del PEA.

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 B297el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003490

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Previous	TESIS 372.21 B2229el Elaboración y aplicación de una guía para establecer nociones de direccionalidad mediante el juego en los niños de 5 a 6 años en la escuela Club Rotario en el período 2008-2009	TESIS 372.21 B2688el Elaboración y aplicación del material Montessori que dinamice el proceso de enseñanza- aprendizaje en las niñas del primer año de Educación Básica paralelo ´A´ de la escuela Elvira Ortega, cantón Latacunga, parroquia La Matriz, durante el período lectivo 2009-2010	TESIS 372.21 B2759el Elaboracion y aplicacion de un manual de ejercicios de estimulacion temprana para el desarrollo integro de los niños /as de 3 meses a 1 año de edad del centro ifantil del Buen Vivir ´Mis Pequeños Traviesos´ de la parroquia El Corazon del canton Pangua, provincia de Cotopaxi año 2011 - 2012	TESIS 372.21 B297el El teatro infantil como estratégia para desarrollar el lenguaje oral de los niños y niñas del primer año de Educación Básica paralelo Único de la Unidad Educativa ´Catorce de Julio, Juan Abel Echeverría´ ubicada en la provincia de Cotopaxi Cantón Latacunga Parroquia San Buenaventura durante el año lectivo 2014-2015.	TESIS 372.21 B297im Implementación de un rincón artístico para el desarrollo de la motricidad fina en niños /as de la escuela Ayacucho del Recinto Sicoto de la parroquia del Corazón cantón Pangua provincia de Cotopaxi período 2011 - 2012	TESIS 372.21 B297im Implementación de un taller de lectura para desarrollar el lenguaje oral en los niños y niñas del nivel inicial en la unidad educativa ´Ramon Páez´en la Provincia de Cotopaxi Cantón Latacunga Parroquia Eloy Alfaro en el periodo 2014 - 2015	TESIS 372.21 B317di Diseño y aplicación de un programa de capacitación de educación musical dirigido a las madres comunitarias del FODI FICOPAZ proyecto Nº 536 en el cantón Latacunga, período 2008-2009 /	Next

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Cañizares, Lorena; Dir.

Bibliografía: 152-156

1. Fundamentos teóricos sobre el objeto de estudio. 2. Diseño de la Investigación. 3.Desarrollo de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente trabajo de investigación, fue diseñado para la ejecución de talleres dedramatización realizado por los niños con la finalidad de mejorar el proceso deenseñanza- aprendizaje en la Unidad Educativa ?Catorce de Julio, Juan AbelEcheverría? se aplicó el teatro infantil en los niños/as, permitiendo el desarrollodel lenguaje, fortaleciendo la parte social, cognitiva, y motriz aportando demanera integral la formación del infante. Se realizó este trabajo con el objetivo dedar solución al problema, en beneficio de la oralidad de los infantes, permitiendoerradicar esta dificultad para poder comunicarse y expresarse adecuadamente.A través de estos talleres teatrales se pudo desarrollar las diferentes habilidades ydestrezas de los párvulos, especialmente en el área del lenguaje logrando así unabuena Oralidad, Fluidez, y Socialización, dando como resultado una destacadacomunicación con un buen léxico. Por medio de este trabajo y de la propiaexperiencia aplicada con los párvulos se pudo constatar el gran beneficio que elteatro infantil aporta en el buen desenvolvimiento del infante obteniendo asíniños con gran expresividad. Los estudiantes pudieron percibir el mundo dediferente manera explorando los ejes transversales mediante la dramatizaciónfacilitando su oralidad que es parte del PEA.

VA/vm

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